本帖最后由 一休 于 2014-6-6 17:31 编辑
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# u0 s0 s4 R1 X0 P8 H. F【时间是这样的】5 v8 I" n, j) Y: W
" @- m4 X5 |# ?: e/ ]3 C4 W7 i万园枫- Q! I& F' \; O' l0 x* a
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时间本来是这样的
# Z" Q& c. W* f6 }6 y. `这个点，你该出现在8 ~, c. l+ a G% H. K
校门口的人群里
% w# X$ D! a; L3 z等着一只鸽子坐上你的车
p$ n( Z1 M3 T等着鸽子对你咕咕咕2 g: G8 B! k- P8 c
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时间本来是这样的5 T# \! Z' {2 c! R: z! T
这个点，你该出现在
! d! d3 ?# |4 P5 I站台的人群中
+ X" e, U* {5 P2 _8 w6 \' _手里拎着点什么4 {! h* g h0 b. X5 H$ r' D
而后和身边那个人坐在一起
^2 l. p2 T$ ^1 [3 N不言语的左手，等着归巢
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4 ?+ G+ {+ S3 t0 N时间如今是这样的
8 w* p! O+ s0 V; z8 j这个点，你出现在! ?- h, n! m9 r
一块荒地，失去了左手的左手+ y$ L6 l1 {, M- }: n
一片茂盛的水蜡烛里
5 ^. T7 h4 K5 T% G% Q' [/ s鸽子的影子咕咕叫着
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5 N w' ]/ w; u, P3 e! ?6 y一休读诗：时间是一个点。在某一个时刻，时间会将你固定在一个地方。校门口和站台或者一个任意的地点有什么不同吗？但是请看最后的结局：时间最后将他固定在了荒地。鸽子成了鸽子的影子。“本来”的成了“如今”。荒地，水蜡烛，鸽子的影子。加上不言语的左手，失去了左手的左手。是什么呢？作者想告诉读者什么呢？左手，可以是人的身体的左手，也可以是一个人的左手；你的爱人跨在你的左臂，挽着你的手在一条安静的所在溜达。现在失去了，——“左手的左手”，现在的时间是这样的：水蜡烛里鸽子的影子咕咕叫着。
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) z# k Z$ ?0 {. B2 ] M是一种哀思？一种怀念？一种感叹？我或又想，这只鸽子是什么，是一个孩子？牵在左手里的孩子？0 ?: f9 `5 T2 M
诗人想告诉我们什么呢？我仍在想。- A' A3 r$ _# ?/ P
+ t+ a p) U8 n( X4 z0 s. m* u我先不想探讨这首诗歌的好坏，我想探讨诗歌应该怎么写。$ z! W7 F, H# U9 r2 U
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发表于 2014-6-6 17:28
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