本帖最后由 一休 于 2014-6-6 17:31 编辑 $ e- f3 I/ |/ F k. x
- B/ v6 ^7 `3 \4 d/ A9 J【时间是这样的】
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# D {0 N! a- k/ p万园枫
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时间本来是这样的6 R% }! V/ k, Z+ ^4 n
这个点，你该出现在
4 m2 O0 T2 _3 R/ |校门口的人群里: U" p; x# U: K# d# Z6 F5 I
等着一只鸽子坐上你的车! O: Y* g, `# K9 N/ i% H( Q$ T
等着鸽子对你咕咕咕
2 m' e# {' B1 a3 y/ J+ n4 e" {$ P% f |& g+ ~. b/ d3 }
时间本来是这样的
# R9 N/ o1 w& t( X( @这个点，你该出现在0 Q8 g5 C/ e: s& Y' r$ @0 v
站台的人群中7 R4 ^ i, A% G$ m. E2 T J
手里拎着点什么8 t. I) k! M0 ~0 v! H
而后和身边那个人坐在一起
+ g. P5 U# K" u, R7 e不言语的左手，等着归巢! z/ F8 Y- @1 M$ I% X
3 p' x) z# M" z3 p
时间如今是这样的, g2 ?4 e1 S: A
这个点，你出现在
# r W8 Q7 T6 y9 N9 e一块荒地，失去了左手的左手# x6 j8 Z. F9 u# e+ o% ]
一片茂盛的水蜡烛里. j# R4 h% F5 O6 r+ @, S
鸽子的影子咕咕叫着3 e# v: `' z2 l# E" B
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( |' n+ i' t7 e# I, c+ |
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一休读诗：时间是一个点。在某一个时刻，时间会将你固定在一个地方。校门口和站台或者一个任意的地点有什么不同吗？但是请看最后的结局：时间最后将他固定在了荒地。鸽子成了鸽子的影子。“本来”的成了“如今”。荒地，水蜡烛，鸽子的影子。加上不言语的左手，失去了左手的左手。是什么呢？作者想告诉读者什么呢？左手，可以是人的身体的左手，也可以是一个人的左手；你的爱人跨在你的左臂，挽着你的手在一条安静的所在溜达。现在失去了，——“左手的左手”，现在的时间是这样的：水蜡烛里鸽子的影子咕咕叫着。 a5 a3 v+ a- W4 y% C+ f1 R
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是一种哀思？一种怀念？一种感叹？我或又想，这只鸽子是什么，是一个孩子？牵在左手里的孩子？! C8 n) }7 h. K2 P2 Y$ w
诗人想告诉我们什么呢？我仍在想。2 e7 k& n2 Y4 I% @
: D1 u# y/ h+ ?; i5 S我先不想探讨这首诗歌的好坏，我想探讨诗歌应该怎么写。
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1 H# r2 s+ e* C1 V6 ]
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发表于 2014-6-6 17:28
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