本帖最后由 一休 于 2014-6-6 17:31 编辑 0 i p, ]3 L/ g/ V' ]
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【时间是这样的】7 z3 T! i: G; F$ P0 n5 h: w
5 a7 x: c6 t; G* M0 {1 n, x万园枫
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, g2 p7 x+ l- B% A3 z时间本来是这样的
5 e# w" B! k4 x1 d/ R. Y4 ~, A这个点，你该出现在- E3 { f: y4 ]+ L+ Y
校门口的人群里
* I4 U: c5 n$ J, c1 D( D' v等着一只鸽子坐上你的车5 L2 z: ~4 P$ i1 r' U' _
等着鸽子对你咕咕咕" i+ r6 Y# P) e* i( r
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时间本来是这样的
' P [- U& z* o+ k8 o0 h" ?这个点，你该出现在3 L7 D! h: B4 Y& U- l! |, f
站台的人群中8 Y8 [# {3 k/ B" T% \ I% O
手里拎着点什么, R6 r6 W3 s1 F
而后和身边那个人坐在一起2 b5 I: v$ {' N' \$ b! P* F4 x! W
不言语的左手，等着归巢8 i+ b" d- M7 C' y
: M, o9 H0 c9 M& s时间如今是这样的
' z+ y9 V2 Q5 [6 d; V这个点，你出现在
4 C$ Y( j6 \% n1 s& h0 ~一块荒地，失去了左手的左手0 @( Z+ W' K5 W2 v
一片茂盛的水蜡烛里
# \3 F. Y4 u* s0 Y0 K; n" e$ w0 a; `鸽子的影子咕咕叫着
" {& f# c" `) _0 o% k# P9 ?. S) ]' \
; R$ [# \9 o# V2 P/ o) t) m
" U4 ?; I( w1 x7 f9 A; b. f: R O7 ?& X0 h+ _
一休读诗：时间是一个点。在某一个时刻，时间会将你固定在一个地方。校门口和站台或者一个任意的地点有什么不同吗？但是请看最后的结局：时间最后将他固定在了荒地。鸽子成了鸽子的影子。“本来”的成了“如今”。荒地，水蜡烛，鸽子的影子。加上不言语的左手，失去了左手的左手。是什么呢？作者想告诉读者什么呢？左手，可以是人的身体的左手，也可以是一个人的左手；你的爱人跨在你的左臂，挽着你的手在一条安静的所在溜达。现在失去了，——“左手的左手”，现在的时间是这样的：水蜡烛里鸽子的影子咕咕叫着。- h. T- m; R! Q/ J; ?! p
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是一种哀思？一种怀念？一种感叹？我或又想，这只鸽子是什么，是一个孩子？牵在左手里的孩子？( n5 a h9 A% a$ P$ Y% K( O& y
诗人想告诉我们什么呢？我仍在想。0 ~' ?1 c1 q8 O6 U; I: r
7 q* ^- B* {" }% W$ o我先不想探讨这首诗歌的好坏，我想探讨诗歌应该怎么写。! S7 x$ U: L$ ?7 M: ]0 z% R
" W) T2 D- P+ s* A3 q4 N" N& \) g* }$ P) E/ E% l4 y: X
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发表于 2014-6-6 17:28
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