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【创作手记】在联想中完成一首诗的构思

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楼主
发表于 2014-12-9 22:21 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

- f, {7 b& s' ~【创作手记】
$ Z, p6 K) n# a) C在联想中完成一首诗的构思
8 w' y) ^1 @! _, Z
2 U7 U5 N/ m: X' n
《轮椅上的飞奔》+ s; J, d$ c# a
      一个骑着两个轮子奔跑的人,跌坐在轮椅上。
' a+ w# s9 f" }    都是两个轮子。往日两只脚踏着它飞奔,如今两只手按着它散步。1 A; z. H3 C9 c/ w+ L5 a
    他是在飞奔中跌倒的。
; x, `4 X- s! \9 L    不飞奔,就不会跌倒。甚至飞得稍为慢一些,也许也不至于跌倒。/ J1 V! N* _: K: Q; Z
    可是他不。他知道,快递的责任,就是尽快让一颗心到达。
/ b7 t1 z  K0 I' |% \- b( |1 C    即使坐在轮椅上,他的心仍然在飞。今天安静地坐着轮椅,就是为了明天照样疾飞。: s1 ?! F  p. i9 h0 J1 O  O2 a1 F9 V
    给钟上紧发条,给心上紧发条。今天让两条伤腿同时间赛跑。 明天,就能让快件同时间赛跑。
) _; d9 c, u8 |1 S5 c5 w$ i- N; w    不是为了别的,不是为了博得喝彩,或者换得广告。5 F- I# p+ C5 @  u
    讲得大些,是为了客户的等待。+ t  I. G9 n  ~1 `' m
    讲得小些,是不得不,为三双筷子和一只书包。; D  Z& {$ U6 G
    (2014年12月9日早上)& ~5 p3 L1 h' e( g  ?9 h
  y6 E9 d& d. i. U
这首散文诗《轮椅上的飞奔》在网上贴出后,有诗友说:我知道你的构思是从哪里开始的。0 O( g5 q4 k0 T: G% k
他说对了。诗中的一个重要的道具:“轮椅”,我们在前一天一起遇见了。
7 d' Y; }* X: ?1 T6 A12月8日,珠海市召开“苏曼殊文学奖”颁奖会,碰巧我也到场旁观了。其中一位获奖的青年诗人,就坐在轮椅上。我同他在网上早已相识,这是第一次见面。我走过去表示问候,得知他是奔跑时双腿受伤的。
& H7 v* p! Y4 S/ c; _6 U他的不幸值得同情,意外的负伤给他的身体、生活、工作都会带来很大的不便。当时就想到,如果他不跑,就不会受伤了;如果不是跑这样快,也不一定会受伤。但一个风华正茂的年轻人,怎能停下他一往直前的步伐呢?此时,我并没有想到要写什么。
) T; v3 ]! d" t" ^5 j6 T7 x回来以后,那辆轮椅一直在我的脑中滚动。第二天一早,那辆挥之不去的“轮椅”,似乎到了非要走进我的诗中不可的地步。在别人笔下,青年诗人的伤也许亦能写出感人的诗,但我一时做不到。于是,我展开了联想。7 U, t! m, y. U: q
我想到许多坐在轮椅上的人,想到那些为了生活不得不飞速奔跑的人,想到受伤会让生活遭遇更大不幸的人。这时,我的眼前闪出一位熟悉的不速之客的形象。快递员,我们生活中熟悉的陌生人,他们常常敲门而入,抽身就走,匆匆来去,马不停留的身影,在马路上驮着沉重的邮件,与时间赛跑的身影,在我的脑中叠印。而且,电动车的双轮与轮椅的双轮也在我眼中相互交映。他们也会受伤的,他们的创伤、不幸同他们的奋斗、奔跑一样,几乎很难避免。1 `2 h5 @& F" [: h' o8 @
就是他了!由于联想的作用,为了生活终日飞奔的快递员的形象,在我的联想中置换了负伤的青年诗人的形象。他的奔跑,与生活贴得更近。他的受伤,与命运联得更紧。他的遭遇,与诗的使命更加相通。他的情感,更有感染人、打动人的力量。
5 L6 C2 i" l5 n8 K这首散文诗的构思,至此基本完成。至于如何表达,应该是顺理成章、水到渠成的事情了。其实,在构思过程中,一些句子也已成型。思想与语言,有时是会一起到来的。
( c& [# E1 C+ Q3 O- E* q写得很顺手。一些在网上得到诗友肯定的句子,如结句的“讲得小些,是不得不,为三双筷子和一只书包。”有人认为是对生活的很好的概括。我把它称为“具体的概括”。越具体,越有概括力。
6 X3 e5 x7 m; F2 t由这首诗的构思想到,走进我们诗中的某些事,某些人,某些物与某些景,往往都是很难完整与完美的。素材只能是素材。进入创作过程时,必须进行加工与完善。这个过程中,联想的翅膀起了很大的作用。这辆“轮椅”的出现,刺激了我的神经,为灵感的来访打开了门缝。但要让构思得到较好的完成,必须插上联想的翅膀,来调动生活的积累,进行充实与丰富。0 x$ B; a1 |; p
这样的经历许多写作者都会有过。富有创作经验的这位诗友,一见到诗中的“轮椅”,就知道它是从哪里来的,就不是什么令人惊奇的事情了。
- ]# `# X3 B3 m2 e2 p: h(2014年12月9日下午)
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沙发
发表于 2014-12-9 22:37 | 只看该作者
这样剖析,对于我们具有很好的指导意义!
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板凳
发表于 2014-12-9 22:37 | 只看该作者
谢谢老师!问好!
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地板
 楼主| 发表于 2015-1-9 22:49 | 只看该作者
黄锡锋 发表于 2014-12-9 22:37
8 P1 n  K6 [7 d7 S" U* K2 ?这样剖析,对于我们具有很好的指导意义!
, ^9 g2 m+ e" M- Q  e
我首先是用来指导自己。
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5#
 楼主| 发表于 2015-1-9 22:49 | 只看该作者
黄锡锋 发表于 2014-12-9 22:37
( _" H2 H2 V% f谢谢老师!问好!
3 l9 ^; W% c: R7 s# E
谢谢推荐!
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6#
发表于 2015-1-9 23:05 | 只看该作者
蔡旭 发表于 2015-1-9 22:49
. c# T6 e7 \" U& ~6 r' F4 Z谢谢推荐!

5 Y( @0 W! e8 ~* W  V* h5 D老师有空,多点评我的诗作,散文诗,我是初学者.谢谢!
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7#
 楼主| 发表于 2015-1-10 08:51 | 只看该作者
黄锡锋 发表于 2015-1-9 23:05
/ W( J. A8 Y& P( ~老师有空,多点评我的诗作,散文诗,我是初学者.谢谢!
; a  a! a& D* v* v: x3 N4 {4 i1 v
谢谢信任。因时间、精力所限,不能随时跟读,会不时抽空拜读。
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8#
发表于 2015-1-13 08:36 | 只看该作者
问好,蔡老师!
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9#
 楼主| 发表于 2015-1-13 08:57 | 只看该作者
郑兴德 发表于 2015-1-13 08:36
( p  c1 {9 }1 z问好,蔡老师!
: |) W$ A& F: G: F6 P3 O
回赠祝福!
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10#
发表于 2015-1-15 10:01 | 只看该作者
祝福蔡老师,欢迎评读新作:http://www.zgsglp.com/thread-343529-1-1.html
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