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天桥上的演奏者

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楼主
发表于 2014-10-8 11:39 | 显示全部楼层 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
天桥上的演奏者
, l4 E. L3 R1 P! o: t" ~. Q5 ]# e. H/ v! L# m
        把一条腿盘坐在天桥的地板上,用两根弦拉响生活的颤音。
. R6 l$ b6 E# I( i! A9 I% O% M/ ~        正是张灯结彩的日子,所有的曲子也跟着张灯结彩起来。
4 H" T$ g# g6 E8 _& R) |1 n        那些欢乐的音符在空中飘荡,很想和天桥上下的气氛打成一片。8 f" m. y9 G& G& O3 D& m" L# b1 t
        他似乎很投入,很想品尝别人的生活。# z! E+ d  d7 E5 {7 v
        我走过天桥时百感交集,听出了夹杂的悲凉。
7 }" ]* d  m2 a2 S- v      3 B0 v3 N* V: J2 h8 J; |- C, ^( p
        他用曲子,展示了别人的生活。
6 X5 f7 g2 G# Y2 B        却用场景,展示了自己的人生。. z* b  O3 \- A. U8 X
        (2014年10月8日)
4 J% F; y1 j! ~+ C$ M* s7 H" J# I
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沙发
 楼主| 发表于 2014-10-8 14:50 | 显示全部楼层
黄锡锋 发表于 2014-10-8 14:449 Q6 R4 y$ c1 Z& |7 q! z8 I  W' Q
对比彰显力度!拜读老师佳作!

4 Q7 \+ D7 [) |) @+ n5 R是的。主要是对比的运用,产生了效果。
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板凳
 楼主| 发表于 2014-10-8 14:51 | 显示全部楼层
黄锡锋 发表于 2014-10-8 14:46: }4 r: R: L2 w
欢乐与悲凉体现张力!
: ?* w/ `9 l, b1 Z, ?8 _( Y
评点很到位。张力是通过落差得到的。
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地板
 楼主| 发表于 2014-10-8 14:52 | 显示全部楼层
黄锡锋 发表于 2014-10-8 14:46; {9 v7 K; S# W& ~; J" {
问好老师!

: b$ P1 f5 u3 c$ |问好版主。
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5#
 楼主| 发表于 2014-10-8 14:52 | 显示全部楼层
黄锡锋 发表于 2014-10-8 14:48
1 K/ _; x) }. g) S7 q  ]感谢老师一直以来对《民生诗歌》的帮助和支持!
3 E% P5 O5 Y. E+ d" }9 B4 `, I& O
同样感谢《民生诗歌》对我的支持!
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6#
 楼主| 发表于 2014-10-8 15:00 | 显示全部楼层
黄锡锋 发表于 2014-10-8 14:526 r' |" @/ I# n) i
问好老师!

3 V" i- l, C1 S' n7 k$ s
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7#
 楼主| 发表于 2014-10-9 13:03 | 显示全部楼层
【创作手记】
& `8 u' Z+ N! n# j. ]- {欣赏一位读者对《天桥上的演奏者》的解读# q: M2 Q+ N- g
& Y1 ?: [. ~- e& m
        10月8日,《天桥上的演奏者》写出后,我顺手把它贴上了网,很快引起了众多读者的关注与热议。
& {, K: `8 k' r# ^' u        在《中国诗歌流派网    散文诗界》,一位名为“黎均平”的诗友读者评点说:
1 ^( w7 a0 r4 {+ ~“我,他,别人,场景,寥寥数语,关系清楚。有画面,有情节,有现实的底蕴,有哲理的提示。散文诗的价值凸显。谁还会说散文诗自弹自唱,自说自话,圈内繁衍,口小腿短?”2 g- w8 s6 O& T0 H
原作是这样的:
' a1 T9 \  \0 t- E" q: J. |
; k9 y; H6 Q5 U) D( h% q6 S《天桥上的演奏者》
3 u, l: P+ P9 k9 T        把一条腿盘坐在天桥的地板上,用两根弦拉响生活的颤音。
8 c$ m2 E( l* _# L/ X1 p& }        正是张灯结彩的日子,所有的曲子也跟着张灯结彩起来。
# X; c- o5 o8 s' O# `+ D& J8 m        那些欢乐的音符在空中飘荡,很想和天桥上下的气氛打成一片。
; N6 T; h+ _6 O0 q( I5 n        他似乎很投入,很想品尝别人的生活。9 p5 P' M5 d6 \; ?, u! N( l
        我走过天桥时百感交集,听出了夹杂的悲凉。9 K6 h, c6 C4 R5 ]1 ?! R
      5 S$ B3 L+ J- v" T/ O
        他用曲子,展示了别人的生活。& M4 n5 J' F5 w
        却用场景,展示了自己的人生。# K7 Z/ ]! j2 P7 j/ e" c: C
        (2014年10月8日). V' o9 u. T2 Y: y

+ i' ?" A: Q1 E5 d6 d他解读得很到位。; v8 c8 @! g* e0 I  b4 H
他把人、景、情、理都抓住了。, p- Q; l3 N; K  P2 M( I( \7 j
诗中的人物,除了“我”、“他”之外,他点出了“别人”。“别人”似未出场,但诗中提到了“张灯结彩的日子”,实际上天桥上下都是“别人”。这些“别人”,正是在这位残疾演奏者乐曲中欢乐地生活的主人公,也是同这位悲凉的演奏者产生鲜明对比的对象。" d: ?  C$ ]# I* h% v, B- S6 W
场景、画面、情节,他都提到了。他还恰当地点出:“关系清楚”。人物(“我、“、“他”、“别人”)之间的关系,人与景的关系,人与事的关系,他都注意到了。正是这种种关系,给作者的抒情与联想提供了基础及依据。% m; ?: R! s, j: J" u% q
他指出这些描述只用了“寥寥数语”。这是他的评价。这不能说明作者的高明,这是散文诗的高明,是散文诗本身对语言“短小、简洁”的要求所决定的。
& I8 {" J! B% }+ A“有现实的底蕴”。事实上这是时代、生活对文学作品的要求,散文诗也不例外。我习惯于从日常生活中去发现诗意、挖掘深意,因此经常写些在场角度的写实性作品。身边的生活如此丰富多彩,作为激情与想象日渐衰退的我,贴近生活应是我避短扬长的最佳选择。其实也可以是更多散文诗作者的选择。
# z1 c( H0 p1 u5 C5 A) }“有哲理的提示”,在此诗中就是结尾的“升华”。这一点我想多说几句。# L6 S+ x% ^: p) b$ d" g2 l
结尾升华,曾是散文诗结尾一种常用的写法。由于用得太常见、太多、太频,甚至太滥,走向反面之后,许多人便不用了,甚至不敢用了。“升华”不是散文诗结尾的唯一方式,更不是唯一的好方式。但毕竟仍可算是一种方式,用得好就是好方式,有时也不得不用到这一方式。一些人,一些景,一些事,经过叙述与描写之后,必须告诉读者你想说些什么。于是在结尾用凝练的语句给予概括与总结,又成了一种需要。如果写成警句,更能打进读者的心底。当然,要自然而然地让它流淌出来,而不是生硬的拔高。为此,对“结尾升华”,我也会慎用,但需要用或必须用时,我也不会迟疑地大胆用。
- G* o; a, e: Z! P0 f( D, y# h更可贵的是,这位读者的评点并不限于这首具体的作品,而是以此诗为例,说出了他对散文诗这种文体的价值与评价。按我的理解,这里包含了这么几层意思:: \# j9 G, x2 K3 }. i; Y& ?; n
1、        散文诗不是只能写小花小草小情绪,它可以反映时代、社会、现实生活。
0 [; r- n, n# {! i2、        散文诗融叙事、描写、议论、抒情于一体,它的表现手法非常丰富与灵活。
, W3 L- W' b. H4 c$ @( M3、        散文诗要抒情与哲理结合,用美好的情感与深邃的思索打动人心。! F, H- f1 ?- v8 F$ |  X. ~. I4 W
4、        散文诗要简短、简洁、简练。
/ D! D% A/ H3 ]2 h0 X4 K6 a( `3 A5、        因此,散文诗有广阔的前景,无限的可能。* n$ S: D5 m* O
我的一首作品平凡而又平淡,不足以说明散文诗的作用与价值。但这位读者通过一首普通之作,来表达对散文诗的喜爱与支持,让我深为欣慰与感动。他的简短而得当的点评,又给了我坚守的信条与努力的方向。我想,让我们一起为散文诗的繁荣与发展不懈地努力,散文诗一定会有更好的明天。
3 Q( u+ ]( w4 C(2014年10月9日,珠海)
& c9 t# s( F* g# A
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8#
 楼主| 发表于 2014-10-12 13:47 | 显示全部楼层
郑兴德 发表于 2014-10-12 10:02. l; R9 N7 X* P
拜读力作。民生诗歌写作是诗人的一种生活立场。
6 @" L3 {2 h  K3 D, l% O/ Q0 b
说得好。我也正努力这样做。
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