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【同声祝福】祝周天侯老师生日快乐

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楼主
发表于 2013-1-2 14:07 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 以琳 于 2013-1-2 14:08 编辑

周天侯:原名周顶,笔名另有楚君、楚戈等。男。湖南岳阳人。文学创作以诗歌为主,散文、小说、理论、等均有发表。“当代诗社”名誉社长。认为诗歌必须贴近社会、生活,忠实于个人情感、认知,体现出修为、责任、天赋,并在浅显中蕴涵着意味。

                                        
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题记:感恩的心,感谢有你!感恩的心,感谢恩师!在诗歌这条漫长而艰辛的道路上,作为文字爱好者的我们。有着热情与执着,有着希望与憧憬。然而,又深知单靠自己的努力还远远不够。就在这热切追寻的道路上有失望与彷徨时,上苍为我们打开了希望之门。遇到了恩师————周天侯老师,不单在诗歌的创作上给予我们极大的帮助,也在做人做事方面给予我们多重教诲。特别是《当代诗社》的成立,从建社的第一天起,一直到现在,都离不开他点滴的心血。在四月初六这个春暖花开的日子,迎来了周老师四十三岁的生日。让我们一起祝福,周老师生日快乐!

◎猎火
        ——致恩师

       赤壁征战弹指千年,铠甲与利剑均已折戟沉沙。和平与战争的艰难选择,南方与北方生死存亡的较量;激烈的冲突、极高的烈度使中国历史在赤壁这一程充满了张力。三国以降,这种张力进一步在杜牧的“折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝”中;在苏轼的“乱石崩空,惊涛拍岸”中;在李白的“二龙争战决雌雄,赤壁楼船扫地空”中;在辛弃疾的“鸿鹄一再高举,天地睹方圆”中;在陆游的“挂日片帆吴赤壁,嘶风疋马蜀青衣”中,得到全面的延续和增强。赤壁风云的历史张力使得有关赤壁的诗歌同时充满张力。
       赤壁风云已成往事,我却遭遇了人生的赤壁。那一段时期,生活充满矛盾冲突、充满张力;充满两个自我的激烈冲突,充满开始与结束的两难选择。对于中国历史,赤壁风云是历史的十字路口上激烈的冲突*点,而我此时遭逢的人生节点,亦如赤壁:“乱石崩空,惊涛拍岸”。
  如何在诗歌中抓住赤壁风云的激烈冲突和人生境遇的激烈冲突这两个远距离的点的相似性,从而完成“赤壁风云”这一意象的塑造?这个问题我冥思很久。
       在某一时刻,我的诗歌《赤壁》诞生了,它使我走进了赤壁风云变幻的百感交集之中。
       而正在此时,一位从文化历史名城岳阳走来的诗人,也走进了我的诗歌《赤壁》所营造的大意象。这位诗人从“极目江山何处是,一帆万里信归船”的岳阳走来;从“雄楼岌嶪镇吴楚,我来举手扪天星”的岳阳走来;从“未到江南先一笑,岳阳楼上对君山”的岳阳走来。这位诗人就是周天侯老师,他同时还一位诗歌理论的积极创建者、诗歌教学的积极实践者、一位出色的行政管理专家。
       我与周老师在《赤壁》中相遇了,在我心怀“ 寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟,哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。 ”的心境下相遇了,在《赤壁》的反复修改中,除了对他诗歌造诣的钦佩之外,周老师在诗歌事业上“立德、立言、立功”的实践,更使我受益匪浅。
       周老师对我在诗歌创作、修身养性上的指点,醍醐灌顶、拨乱反正。后来《赤壁》终于脱颖而出,以一个诗歌创作后来者的身份,能够入选《新诗精选三百首》,是与周老师循循善诱的教导分不开的。
       周老师还是我们《当代诗社》的灵魂,在《当代诗社》的每一个环节上,他都倾注了心血。《当代诗社》的实践,是他在诗歌事业上“立德、立言、立功”实践。
  四月二十六日,农历壬辰年四月初六,是周老师四十三岁华诞之日,我谨向周老师致以最美好的生日祝福:                                                                                   周老师生日快乐

                                                   
诗歌的丛林里
   ——致恩师
◎金江波

一声鸟鸣,叩开四月的窗扉
燕子,剪一缕东风轻盈
你的天空,便一片桃红李白
阳光透进你的窗子,你的目光
投向窗外。一个叫作诗歌的孩子
在你温柔的注视下
变得很乖很乖

今天,是你的生日啊
你穿上最喜欢的衬衫,那是
世界的原色。你决定去那片丛林
你知道,只有贴近自然
才能真切地聆听心灵的天籁
你决定徒步穿越那片丛林
顺便采集一些绿色
和树叶间漏下的阳光
回赠给为你祝福的好友亲朋
或者,斜倚一棵开花的橄榄树
将文字的精灵一个个放牧
化作挂满树梢的风铃

一些翅羽透明的虫子飞来飞去
夕阳,在天边亮成一个灯笼
你,依旧缓缓走在那片丛林
每一棵树,都被夕照点燃
为了你的生日,此刻整个世界
都开始烛影摇红……


师父的板子
  ——致恩师
◎香芋

师父的板子无情
一板子打中我的无知
无知却簌簌成雨
雨后,又睡意朦胧

师父的板子方正
一板子打痛我的懒虫
懒虫在声声喊疼
痛过后,又睡眼惺忪

师父的板子又准又狠
几板子下去
懵懵懂懂才惊醒
睁眼后,满地的清明

师父的板子
事先偷偷浸过药酒
打过后没留下一丝伤痕
却是脉络通畅后的轻盈

师父的板子
从诗经里抽出
一起一落
起起落落闪烁着智慧的光茫

从心底喊一声师父
您千里放牧,只愿我们
找到一片属于自己的草原
那里草长花红   
   
                                                                                                                                         
赶在香格里拉的路上
  ——致恩师周天侯
◎飞鱼

透过车窗看见
不停奔跑的峡谷,高山
跌宕起伏的河流,还有
延绵不断的绿一路上升

来自雪山之巅的风
伴随千年的辽阔与深远
思想在呼吸,沉淀
我的身体变得逐渐透明

路在延伸,心在飞翔
我仿佛听见远山的呼唤
朝圣的人啊,更接近
头顶的蓝

那是我今生向往的高原
也是你日夜疼爱的高原
赶在香格里拉的路上
沿途一丛丛,青嫩诗行

                                         
                                                     
◎以琳
——致恩师

一棵老树

一棵老树,背起了历史承载的命运
风雨 斧痕 粗糙的不能再粗糙的双手
止息了一阵阵黑夜传来的咳嗽

脊梁在倔强中伸直,大山在你面前越来越渺小
你抬起的额头
过早地接受着一次又一次飞鸟的嘶鸣

雨水,故意在暴风和闪电面前
不断地重复多情
你脸上的表情,让整个森林变得异常安静

周围的人羡慕你的早晨,更羡慕你夕阳下的年轻
被时代追逐的诗行,顺着你的脉络
延伸远方,金色靠近头顶

其实你更喜欢冬天,喜欢泥土被封尘后的安宁
喜欢光秃的树枝多次被剥落,再被阳光裸 裸亲吻
然后对着天空说:孩子们更加执着春天


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