老师说 的并无道理，也有些绝对。【道理我已说的很清楚。你却没有提出理由反驳】 纵观现在中国大环境。没有一个行业不圈子，不面子。 【这是不好的现象。你崇拜我鄙视。】很多刊物只看中本身的利益。好比一些知名有稿费杂志，文章多数是给自己谋利益的。 很少去看看真实的文字。【这个我比你清楚。】 现在的社会虽说文字舆论自由。但是就连中央电视台我都只意会不言传，就不用说现在这些所谓的刊物。【各人的态度问题。对于丑恶，有人有人沉默接受有人呐喊评击。我是后者。】老师说的给稿费的问题，我觉得很有道理，第一是给作者的尊重和鼓励，第二是给文学的一种肯定。这个想法是崇高的。也是正义的。但是对于不给稿费的问题，老师说的有些过激。其一文学本来是无价的。每个人的文学创作也不能用钱来衡量。【你对我的文字理解还欠思考。我不势力，但劳动就该有收获。这个真理不能动摇。现在这个不劳者锦衣玉食。苦劳者朝不保夕的现实就是你这种有卑鄙思想的人提倡的。】其二很多写作会引起共鸣，这样的文字出现也是值得欣慰的。【没正确思想你写到老都没人共鸣。你欣慰什么？意淫么？我随便一首《车站的流浪狗》还未做修改，发出来马上就有不少人说读着流出眼泪。这才叫共鸣。】学生昨天有写一篇文章还望老师过目。【刚看过，文如你的思想，象一个死胡同，没有张力更没有渗透力，何来别人共鸣？要写好文章，多点体验民间之苦难。】 |
发表于 2014-5-14 22:40
发表于 2014-5-15 10:59
