无题

师子涯· · 发表于 2015-5-18 19:34

本帖最后由师子涯· 于 2015-5-18 19:42 编辑

《无题》
我渴望
做一只，
轻舞在花丛、
草尖的蝴蝶，
优雅而美丽。

可回忆，
拉住我的脚步，
不让我前行。
悲伤，哭泣在
夕阳下的原野。
我怎能忍心？

闭上眼，
葡萄滕的触丝
缠住了
翅膀的梦。

碧霞青羽 · 发表于 2015-5-18 19:55

人生受挫，理想受阻。意象鲜明！

师子涯· · 发表于 2015-5-18 19:56

碧霞青羽发表于 2015-5-18 19:55: k3 G3 r. W% y/ y1 u
人生受挫，理想受阻。意象鲜明！

老师，写一首诗，怎样才能，跌撞起伏？

碧霞青羽 · 发表于 2015-5-18 19:59

师子涯· 发表于 2015-5-18 19:56/ g/ Y5 e4 i# ^
老师，写一首诗，怎样才能，跌撞起伏？

这需要一个人的悟性了！

师子涯· · 发表于 2015-5-18 20:00

碧霞青羽发表于 2015-5-18 19:59
& H t2 U+ q5 E: N: S这需要一个人的悟性了！

我懂了又非懂。

师子涯· · 发表于 2015-5-18 20:02

师子涯· 发表于 2015-5-18 20:007 Y ~+ R( a( q- R' P& N
我懂了又非懂。

平仄间有关系，诗歌的意象有关系，可怎么去写？
老师给学生举个例子

师子涯· · 发表于 2015-5-18 20:44

碧霞青羽发表于 2015-5-18 19:59
' |9 B5 M+ E0 E1 c4 l, X& A这需要一个人的悟性了！

您说需要悟性，
我悟到了天明。
也不见一颗
繁星

有没有一点起伏的感觉啊老师

碧霞青羽 · 发表于 2015-5-18 20:48

师子涯· 发表于 2015-5-18 20:449 \; d) q# f2 s1 {
您说需要悟性，, R# M# Z; a; ^ e+ v, @, G; q
我悟到了天明。5 w1 f, Q5 q$ z. ^
也不见一颗

好句子，落差很大，异峰突起。

师子涯· · 发表于 2015-5-18 21:13

碧霞青羽发表于 2015-5-18 20:48
! h1 z. G: J$ p/ B: t* L好句子，落差很大，异峰突起。

哪里，老师，学生悟性差，
老师，要指点学生啊，
学生总不能千篇一律。总要去摸索前进

碧霞青羽 · 发表于 2015-5-18 21:15

师子涯· 发表于 2015-5-18 21:13; w9 W/ ]8 I* J4 v+ y
哪里，老师，学生悟性差，& T+ w$ W- P- |
老师，要指点学生啊，, d8 N: z! }4 R% g, v& Q
学生总不能千篇一律。总要去摸索前进

喜欢写什么就去写，不必刻意写。

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