本帖最后由 有烟无火 于 2015-6-1 11:01 编辑
我只能说,在邓小平时期其所形成的政治体系中,先不管他的经济理论体系,单说国民教育这一块是有缺陷的、不健全的。更可以说是祸国殃民的。尤其人文教育,他更可以说是放任自流的。所谓“国家的发展,成也六七十年代的人,败也六七十年代的人”。这是怎么形成的?关键点在于“右派翻案”——文化大革命被打到的一派尽管有人为歪曲与夸大的伤害。但是,这些人身上资本家享乐思想多少是存在的,他们绝大多数是文化人或者出身多少有“贵族”意识或者功劳自负的“狂傲主义”因子。成而泛滥,这些右派(也就是六七十年代人的父亲辈、祖辈)上台以后,后几十年的实践证明,这些右派享乐主义的思想在他们的第二代人或者第三代人的身上得到了继承。 |