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《从同声不同韵谈“诗”“书”“画”三字对诗歌艺术的引领功用》

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楼主
发表于 2015-11-13 18:38 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 采凤 于 2015-11-13 18:55 编辑

兼回复苍穹一剑诗友:

苍穹一剑 发表于 2015-11-13 08:56
诗书画同源,求教何为同源?源有所指,指向的源是什么?

采风:

1、同源指字的声母部分都是“sh”,“画”字声母取“h”部分相同。

2、举例:“是,诗,事,时,使,式,视,师,石”,等字,皆属于同声母的也是同韵母的。

3、如果韵母不同,代表同源但具体表象皆有所指。

4、以上主要从文字的读音入手,剖析每一个字的生成和发展、演变,具有历史的延续性。

5、这样解读的意义所在:就拿“诗”“书”两个个字来说吧,首先每字发声“sh”,属于事物始初状态,紧密贴合开始的“始”字,以及“师”字,“始”和“师”,对了,分别和不同的韵母组合,则代表了人类初始认知世界的途径和模式。

6、诗者,心内心外二者合一,顺畅往来的状态。
书者,身外世界的简单化糅合,平面世界的展示版本,供人仰慕追慕的样本。
画者,视觉的依赖,人类获取信息最大通道之一,由视觉可以实现突破平面世界的局促,乃画的功用。

7、三者之间的必然联系在于,皆是人类意识自由出入身体、出入环境、从而实现最大程度融入环境的保障和通道。抓住此三者所延展的触觉、视觉、直觉,再辅助以代表音乐的听觉,那么,文学艺术之个人提升之路要顺畅很多,因为以上确实是通向微观世界的奇妙之门。

8、以上一家之言,仅抛砖引玉、供参考。
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沙发
 楼主| 发表于 2015-11-13 19:01 | 只看该作者
解释的有些牵强,希望批评。
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板凳
发表于 2015-11-13 20:23 | 只看该作者
学习!问好吴老师!
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地板
 楼主| 发表于 2015-11-13 21:10 | 只看该作者
远航小诗 发表于 2015-11-13 20:23
学习!问好吴老师!

双周开心
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5#
发表于 2015-11-13 21:36 | 只看该作者
来学习了,问好!
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6#
 楼主| 发表于 2015-11-13 21:58 | 只看该作者
远航小诗 发表于 2015-11-13 20:23
学习!问好吴老师!

问好远航。
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7#
 楼主| 发表于 2015-11-13 21:58 | 只看该作者
远航小诗 发表于 2015-11-13 20:23
学习!问好吴老师!

问好远航。
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8#
 楼主| 发表于 2015-11-13 21:58 | 只看该作者
朱仁凤 发表于 2015-11-13 21:36
来学习了,问好!

问好师友。
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9#
发表于 2015-11-13 23:32 | 只看该作者
特来学习!问好采凤老师!
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10#
 楼主| 发表于 2015-11-13 23:43 | 只看该作者
蓝星儿 发表于 2015-11-13 23:32
特来学习!问好采凤老师!

问好蓝老师,第一时间。
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