人间有味是清欢
/ M H/ r, r+ y @文/野影
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忧虑是有的,思考也是有的,纠结一件事情所花的时间比亲自去做还浪费的时间多,这是一种常态,是一个随意改变不了的常态。凡事总得有人去做,做了之后总有好坏之分,成败总是在时刻伴随着每一个人,无法轻易做出改变,因而心态才是关键。我希望保持一种良好的心态,把生命的浪费减得更少一些。& r2 ~2 b- \, F1 S! }/ w
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但是做起来并非轻而易举,我们改变不了出身几乎约等于改变不了命运。就如我们时常听到的那句话:有些天才式的人物轻而易举就达到了人生的顶峰,而有的人终其一生只能行走在路上。时至今日,再次拿起杨炼的作品,我再次感觉到当代诗歌的浅陋以及庸俗无力。杨炼说一个优秀的诗人必须具备两种能力:第一深深扎根于自身;第二充分向周围文化敞开。
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单调的生活如同事件本身,让一切回归到阅读鲁迅的日子,内心的充实与日剧减,但是我们终究以活着来敷衍自己。前些日子读了莫言的《虚伪的教育》,很是有感触,这几日我也是颇为身心疲惫,便不由自主的想:如果我的孩子以后长大了,除非是自愿,我也不希望他成为一位教师。
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* p6 V2 K" b) |2 v7 _有人说“让好人心寒的社会是最坏的社会”,我也想说“让所有教师厌倦甚至抱怨的职业,也一定不是一个好的职业”。(校本培训、师德师风、听课记录、党风廉政建设等等心得体会读书笔记,一学期下来写得几乎和学生一样多,甚至更多。这和抄写员有什么区别)。当然毫无压力、四平八稳练球打牌的领导除外。
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在领导以及诸多社会人士看来,“没有教不好的学生,只有不会教的老师”。一名优秀的老师、尤其优秀班主任,简直应该有着治国平天下的胸襟和本领才算技术过硬,本领过强。多么可笑的一厢情愿的想法。 s, Q! v6 c# h3 c- Z, _
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所谓蓬生麻中,不扶自直。所谓教育界各级领导,只不过是官瘾的任意发挥(和抽大烟有什么区别?)。弄虚作假蔚然成风,瞒天过海乐此不疲。很欣赏网络上流传的一句话“吃的驴的料,干的骡子的活”。这还不算,关键是自恋的过于自恋,认为自己很棒;厌倦的过于厌倦,已是坐以待币,只等“回家”的钟声早日敲响。
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世间之事,真该是连眼也不用睁,一笑而过方是处世之道。可世间终于还是没有什么关于活着不让人厌倦的祖传秘方。) {" h8 u, T4 A; h
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