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人间有味是清欢 8 |2 A) A5 y- A: Q& p
文/野影 0 O' @0 \- Z: U% \9 y" R3 P
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忧虑是有的，思考也是有的，纠结一件事情所花的时间比亲自去做还浪费的时间多，这是一种常态，是一个随意改变不了的常态。凡事总得有人去做，做了之后总有好坏之分，成败总是在时刻伴随着每一个人，无法轻易做出改变，因而心态才是关键。我希望保持一种良好的心态，把生命的浪费减得更少一些。
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+ R( g$ g9 l$ o# X& n0 F$ S2 z但是做起来并非轻而易举，我们改变不了出身几乎约等于改变不了命运。就如我们时常听到的那句话：有些天才式的人物轻而易举就达到了人生的顶峰，而有的人终其一生只能行走在路上。时至今日，再次拿起杨炼的作品，我再次感觉到当代诗歌的浅陋以及庸俗无力。杨炼说一个优秀的诗人必须具备两种能力：第一深深扎根于自身；第二充分向周围文化敞开。7 F6 A3 D7 l/ H; c) H
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9 M' p# D# o2 F! m$ o7 s' U单调的生活如同事件本身，让一切回归到阅读鲁迅的日子，内心的充实与日剧减，但是我们终究以活着来敷衍自己。前些日子读了莫言的《虚伪的教育》，很是有感触，这几日我也是颇为身心疲惫，便不由自主的想：如果我的孩子以后长大了，除非是自愿，我也不希望他成为一位教师。% G/ I' J! b! ?3 M
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有人说“让好人心寒的社会是最坏的社会”，我也想说“让所有教师厌倦甚至抱怨的职业，也一定不是一个好的职业”。（校本培训、师德师风、听课记录、党风廉政建设等等心得体会读书笔记，一学期下来写得几乎和学生一样多，甚至更多。这和抄写员有什么区别）。当然毫无压力、四平八稳练球打牌的领导除外。2 \3 J+ g% @! d& H5 M; @
9 ~$ S! _) l) Q- U3 w$ q1 l在领导以及诸多社会人士看来，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。一名优秀的老师、尤其优秀班主任，简直应该有着治国平天下的胸襟和本领才算技术过硬，本领过强。多么可笑的一厢情愿的想法。$ M6 ?* \5 v: k; M
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. J) ^) z) v/ D) T/ ]! [9 q/ C% P所谓蓬生麻中，不扶自直。所谓教育界各级领导，只不过是官瘾的任意发挥（和抽大烟有什么区别？）。弄虚作假蔚然成风，瞒天过海乐此不疲。很欣赏网络上流传的一句话“吃的驴的料，干的骡子的活”。这还不算，关键是自恋的过于自恋，认为自己很棒；厌倦的过于厌倦，已是坐以待币，只等“回家”的钟声早日敲响。3 w. O% q$ f. D6 a- Q" y
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世间之事，真该是连眼也不用睁，一笑而过方是处世之道。可世间终于还是没有什么关于活着不让人厌倦的祖传秘方。) {, d. \& F( H B' {7 p! f9 _
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# t" k" u& A7 P+ i+ I 野影12月初 9 o4 h; H* t" }7 o$ ~
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发表于 2015-12-4 18:46
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发表于 2015-12-5 16:42
楼主