【《诗歌培训班》同图007期】001#作品

夜1969

张运江 发表于 2012-9-10 12:50
问下69兄，我现在有种感觉，就是想写什么样子就能写什么样子，这是属于自大还是一种写作过程中的瓶颈状态

有可能是一种写作的瓶颈状态。这种状态的根本，取决于你的诗歌审美形态在哪一个层次上。因为既然笔触能够做到随心所欲了，诗的品质自然就取决于你所站的高度了。

夜1969

                        “背课桌上学门”实乃麻城政府耻辱
7 U' A! h$ s7 b; g2 {                  2012年09月10日   于德清 新京报评论员
      麻城市的表现，一再令公众感到失望。当地政府是否真正意识到责任的缺失，并真心改正。
      经过舆论密集曝光，麻城市政府决定，再筹500万元资金，一次性解决农村学校学生的课桌椅问题，同时号召全市党员干部认捐，截至9月7日，已认捐26万余元，为学生购置新课桌。
      麻城市很快做出反应，筹措资金，解决多年的教育欠账，可谓知错能改。不过，这个事件是否真正令当地政府认识到职责所在，仍存疑问。这在“号召全市党员干部认捐”一事上，表现得就非常明显。
      显然，给学生购买课桌，是政府办教育、办学校最基本的事情。让学生上学自带课桌，没有这样的“义务教育”。至于号召“党员干部认捐”，在公众看来，这或许也是在转嫁政府责任，也就是把政府应该承担的职能，让社会来分担。
      自从“学生自带课桌”事件曝光以来，公众开始关注到，并非当地政府没有能力解决，而是缺乏足够的责任感。麻城对外虽宣称是贫困县，可是，当地有豪华的办公大楼，被网友戏称为“麻城白宫”；此外，还豪掷数亿搞“移民公园”。由此可见，给所有的学生配备课桌，并非要让麻城“挟太山以超北海”，不是给当地政府出难题。此事对当地政府来说，“非不能也，实不为也”。
" V1 F! |% o5 I  `      从新京报记者调查的情况来看，当地政府近年来也在不断加大教育投入。可是，这些政策利好，并没有公平地落在每一个孩子和学校，而是被集中、倾斜向了那些重点学校、中心学校。在一轮轮的“撤点并校”的运动中，那些，偏远村落的孩子和教学点被有意、无意地忽视了。
' W$ q& P1 @* i4 B) ~7 b  `; T2 j      更令人不平的是，当地不但很少再向这些教学点投入优质教育资源，反而，这些教学点好的、能用的物资，还要被收走。当年，湖北省开展农村义务教育工程，教育部门为顺河镇南岗小学配备了一台DVD、电视机以及一台电脑，并安装了一个接收器，接收教育频道的教育信息。2008年“撤点并校”后，这个教学点只剩下一个光秃秃的接收器。
      实际上，这几天舆论汹涌，大家所关注的无外乎两个字——责任。当“学生自带课桌”出现在大家面前之后，公众质问的是当地政府的“责任”在哪里，而一切质疑的目的也很明确，也就是希望当地政府尽快履行责任，不要再让孩子们受苦。因而，其后舆论所关切的核心，正是当地政府是否真正意识到责任的缺失，并真心改正。然而，麻城市的表现，一再令公众感到失望。
      在教师节这样一个特殊日子里，希望“背课桌上学事件”能引起教育主管部门重视，根据媒体报道，类似“背课桌上学“的现象，在别的地方也存在，对此问题，不能靠公众舆论一次次地纠偏，教育主管部门需要启动调查，对目前贫困偏远地区教学设备设施情况进行一次摸底，对存在的问题来一次集中解决。

夜1969

于平：麻城真的安排不了学生课桌的钱？
2012年09月08日07:48新京报（于平 媒体人）
      麻城有必要晒一晒教育资金使用情况，告诉公众这笔钱有多少是花在学生身上。如果这些讲不清楚，所谓“没钱添置课桌椅”的委屈，谁信？
# z2 e- K$ Q( B* h2 B      湖北麻城“小学生扛课桌”上学事件有了后续，据新华社记者调查，当地部分农村学校已配发统一的课桌，一些家长把之前的旧课桌搬回家。据麻城市政府部门一位负责人介绍，作为一个国家级贫困县，当地对教育投入下了大力气，仅今年校舍安全工程、薄弱学校改造工程、西部农村学校食堂工程等项目，需地方财政配套投入资金就达4000万元左右，“但这些资金的用途都已十分明确，没有一项可用于添置课桌椅”。
  y" ]6 C: S4 L* i2 u      一方面说没钱添置课桌椅，另一方面却赶忙为部分学校配发课桌椅，这难道不自相矛盾？再说，麻城当地的教育投入远不止4000万元，2011年麻城市财政教育经费投入为7.2亿，这么多钱里，难道就挤不出一笔小钱，哪怕多解决一个学校的桌椅问题？
      实际上，从教育资金的分配优先秩序而言，除了危旧校舍改造，学生营养餐等少数项目外，很少有其他项目的紧迫性是优先于学生课桌椅购置的，课桌椅和书本一样，属于最最基础的教育资源配备，所以，地方教育再穷，也不能穷到连课桌椅的钱都没有。
      当地教师仲复海表示，他教书30个年头，此前孩子来上学一直都是自备课桌。那么，这么多年来，麻城对教育的投入是怎样的状况？如果资金投入充足，分配公平合理，怎么会30年都解决不了小小的课桌问题？
      麻城的教育投入是否充足？从去年的7.2亿元的数字看，似乎不低，这个数字占到全市GDP的4.57%。不过，7.2亿元是否地方政府财力的极限？麻城有钱造豪华政府办公楼，为今年一年的绿化升级就能掏1200万，建座“移民公园”就准备砸下5个亿，这些工程是否比为学生添置课桌椅还来得紧迫？麻城官员一再强调当地是国家级贫困县，不过如此一掷千金的做法，像是贫困县的做派吗？
$ [9 V+ D0 f( Q; r* Y0 ^- A+ o      应当承认，在当下的中国，一个县为教育花七个多亿，算是不少了，从其中拿出一个零头，就能为大批学校解决课桌椅问题，但当地竟然还有4.5万套课桌椅的缺口，按麻城13万在校中小学生算，全市三分之一的学生都缺桌椅。那么数亿教育资金到底花到哪里去了？
# I0 e9 c3 ^- p' @6 A$ J6 b      面对舆论对学生扛课桌上学的质疑，麻城当地官员若觉得委屈，那不妨以事实说话。向公众晒一晒当地近些年来的财政资金使用情况，尤其是政府大楼、三公支出等公众关心的数字。晒一晒教育资金使用情况，告诉公众这笔钱有多少是花在学生身上。如果这些讲不清楚，所谓“没钱添置课桌椅”的委屈，谁信？

招小波

在GDP突飞猛进的
0 S/ Z0 S- e+ w5 o, X& w今天    成为刻在孩子心头
最大的
, U/ b) P1 o5 K+ T' V8 g安全隐患
( Z2 J1 k$ s+ L) O# n3 }
有新意。

夜1969

招小波 发表于 2012-9-10 19:31
6 r9 U0 |  m  ]. \  K/ d在GDP突飞猛进的
+ z  _  X1 x3 g# Q1 o今天    成为刻在孩子心头
  f: H$ e! m4 m0 f' p" o) l0 q最大的

谢谢小波兄的肯定。有什么不足之处吗？我想听听小波兄意见啊……

招小波

夜1969 发表于 2012-9-10 19:36
谢谢小波兄的肯定。有什么不足之处吗？我想听听小波兄意见啊……

这诗短小精悍，难改。除非中间加一节，以达读者所说的“加深”。

荒原猛士

夜1969 发表于 2012-9-10 13:01
谢谢猛士到访点评，问好午安

我有一个建议，不知老师可愿接纳，写得太多不妨歇一下，说不定停几天，灵感来了一挥而就可能就取得突破。

夜1969

招小波 发表于 2012-9-10 19:42
这诗短小精悍，难改。除非中间加一节，以达读者所说的“加深”。

: ]% e& N4 W" v1 c: y2 Y是啊，这需要权衡一下利弊。谢谢，问好小波兄

夜1969

荒原猛士 发表于 2012-9-10 19:55
我有一个建议，不知老师可愿接纳，写得太多不妨歇一下，说不定停几天，灵感来了一挥而就可能就取得突破。

$ r7 }) w" o/ u2 o( ]) M' O# t" ~. e. @首先，不敢称老师。其次，我知道你是在委婉地提醒我，作品质量下降了，要歇歇脚再说。
谢谢猛士的提醒，什么时候歇脚，我心里有数的。

荒原猛士

夜1969 发表于 2012-9-10 21:11
首先，不敢称老师。其次，我知道你是在委婉地提醒我，作品质量下降了，要歇歇脚再说。
谢谢猛士的提醒， ...

远握。我喜欢实话实说。创作谁都有停滞的时候。