谢谢南北老师,谢谢昌政老师。是的,“诗歌灵感的到来,需要某种东西对于心灵的触动”也就是“独特的发现”,读书与行走,“从日常平庸中发现和淬炼出诗歌灵感”,嗯,寻找类似参禅。4 Z- U4 R& H) W* A. O7 c3 A
- |4 c D- s6 ]+ f4 M 同时,语言还面临着下面的问题:沉默,一种无法诉诸于语言的经验。1 k) J5 \, M$ L3 N3 X
虽然在文明与文化的长河中,经验学习和创造着表现自己的语言方式,但总还是有着许多的经验是难以诉诸于语言的。正因为文化长河已经存在,语言的材料有了自己的惯性,这种惯性会扰动经验。对这种情况,好比“忽闻岸上踏歌声”,语言只能从外部进行观察,而“踏歌”乃是沉默。对于一个作者,往往会感到急于去使用某种形式的语言,可能反而会对园整的经验有所损害,也是这个原因。1 ]9 D; u8 r! v/ ~ h' @
: x3 `' h& G0 }$ _1 g$ Z 小玉离几个嬉戏的同学稍远,
9 y% w; l- t& Z3 P 靠在屋檐下,一阵松一阵紧地敲着木鱼1 X6 P. T: _; e0 d4 t* w* Z
3 H% M" |( b8 {7 R3 D) I 笃笃笃 ,想到爸爸蹲在门前抽烟就紧些
4 q7 h" q3 I5 V) i9 Z, k, L+ B# S 笃 笃 笃 笃,又想起阿妈升起灶火7 w( k( g" \! g
! B; X% ~. g9 {. } S 天色渐渐黑下来,孩子们陆续回了家
! Z/ ?& H8 ~# Y; H( R 二叔从城里带回的狗不比这村里的,很吵$ R! C8 r* [# d' B0 W
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-------(选自《小玉》)8 M! W9 o/ v3 B; E+ U% {& H+ X
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在这样的一个小的段落里,有很多的沉默。然而正是这种沉默,使得经验保留了完整性的特征。当然了,沉默可以保留着反思的能力。
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