谢谢南北老师,谢谢昌政老师。是的,“诗歌灵感的到来,需要某种东西对于心灵的触动”也就是“独特的发现”,读书与行走,“从日常平庸中发现和淬炼出诗歌灵感”,嗯,寻找类似参禅。
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) I |) T+ c$ K 同时,语言还面临着下面的问题:沉默,一种无法诉诸于语言的经验。! B# D6 F! a* E+ l, x. _; |
虽然在文明与文化的长河中,经验学习和创造着表现自己的语言方式,但总还是有着许多的经验是难以诉诸于语言的。正因为文化长河已经存在,语言的材料有了自己的惯性,这种惯性会扰动经验。对这种情况,好比“忽闻岸上踏歌声”,语言只能从外部进行观察,而“踏歌”乃是沉默。对于一个作者,往往会感到急于去使用某种形式的语言,可能反而会对园整的经验有所损害,也是这个原因。
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小玉离几个嬉戏的同学稍远,3 S9 A# _2 D$ L# W0 E o( {
靠在屋檐下,一阵松一阵紧地敲着木鱼
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# U' Z6 \3 z7 n% s- r 笃笃笃 ,想到爸爸蹲在门前抽烟就紧些
. @+ H! z8 C2 m4 [5 a) o' c6 k 笃 笃 笃 笃,又想起阿妈升起灶火
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4 a. ]- R# A8 A9 y5 r* Y 天色渐渐黑下来,孩子们陆续回了家# k$ G# `( I# v& ^
二叔从城里带回的狗不比这村里的,很吵
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f( S# Q4 _# X# Z -------(选自《小玉》)9 R: E7 ?7 G, \7 p" `. A# c, E% L
; `- M8 n f0 W/ v' W 在这样的一个小的段落里,有很多的沉默。然而正是这种沉默,使得经验保留了完整性的特征。当然了,沉默可以保留着反思的能力。
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