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从短暂的美好到设谬的困境

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发表于 2020-9-11 10:53 | 显示全部楼层 |阅读模式
                                      从短暂的美好到设谬的困境
                                      --评高英英诗作《一个清晨》

                                                 文/冰雪客


      读完高英英的《一个清晨》这首诗,就有一个感叹:真是神奇高效的汉字,真是人境无痕的通融。在极少的几个字里读到丰富而新鲜的意境并带给读者强烈的感染力。诗人写出准确却又生动的物理与画面。由此感受到诗人陷入清晨深深的惆怅之中,有了由彼及此的一次外象和内心的发现。鸟群短暂的欢腾也是清晨短暂的亮色,激发诗人短暂的愉悦,分享了鸟群热闹的高调活动情景。而后诗人用“白色的墙壁”来喻指“枯燥的本质”,使得在诗中意流的走向急转直下。“大地连一片闪光的羽毛都没有留下”,这一句因前面提到的鸟群,便让诗句饱满而更加丰富起来,这是本义和喻意可同时在诗中起关键作用的精彩句子。诗的最后一节把诗歌的指意引向深入,同时也是一首诗走向纵深的收笔。“我拾起剥落的外壳,反复打磨”,这一句有着悠远的意味,既是清晨当下的困境,也是普遍的“美好的东西都不能赠予”的困境。
      诗中第一节由鸟唱而起句,把清晨的欢乐开门见山端送出来。清晨鸟唱是由一只鸟开始的,随后的一呼百应的欢腾气氛,直让诗人感觉那声线都是灿烂的,灿烂得可以织成一匹蜀锦。这其中有一个“黑暗”的环境限定词,也需作出明晰一点的解读。认为这里的黑暗并非天尚未明亮的黑暗,而是众鸟隐藏在不可直见的树木丛中或者诗人视线被遮挡的地方。如果把鸟的啁啾看作突破寂静清晨的明亮部分,那声音的背景就可看作是黑暗,在此突显鸟唱的高光存在。这一节以声音、画面、连动、布景等设置,达到丰富而多元的各种感觉上的并用,由此调动多种样式的体验,是文字处理上的另一种繁复。
      第二节写鸟的活动状态。一派欢腾的景象。交谈,争吵,接吻,想来这是多么生动而富有情感温度的场景,当然这些都是诗人所认为。包括在窗外的隐蔽之处分手,也是在声音停止之后诗人的猜测想象。这里写到除了声音之外的其他的具体动作,鸟的表达情感的动作,而为什么诗人想到的是这样美好温情的活动场景,当然跟诗人当下的感念有关,也许此时此刻鸟群们表达的就应该是欢乐的,令人羡慕的,于是就有了诗人所呈现出来的热闹欢腾。
      鸟群在隐蔽处分手之后,一切归于平静,归于沉寂而枯燥。连诗人看到的白墙壁,也是枯燥的本质,大地上飞走了一群欢乐过的鸟类,但欢乐过后“连一片闪光的羽毛也没有留下”。让人读出了其中的决绝,也读出诗人的失落,诗人的惆怅。这一节是前一节的自然过渡来的,读者能够没有任何障碍地接受并体会到这种自然而然带出来的情绪。
      及至诗的最后一节,诗人说出了此番短暂欢腾后的结果。“一切美好的东西都不能赠予”,有似朱自清在散文《荷塘月色》中写到的:热闹是他们的,我什么也没有。“我拾起剥落的外壳,反复打磨”,剥落的外壳是什么呢,或可看作是美好东西的外壳,但毕竟曾附着在美好东西之上,反复打磨之下,说不定还能再现出美好东西的身影。从情绪、思想上看,并没有完全滑向消极,还是抓住了线索和希望,为下一次欢乐美好的再现埋下伏笔。
      整首诗是有机的,情景交融的,读后令人耳目一新,把“一切美好的东西都不能赠予”这句设谬之辞融汇得滴水不漏,是为好诗,读后回味无穷。

附原诗:

一个清晨

作者: 高英英 

一只鸟唱了一声啁啾,随后有上百句回应
灿烂的声线在黑暗里,织成一匹蜀锦

它们彼此交谈,争吵,接吻
又在窗外的隐蔽之处分手

白色的墙壁逐渐亮出枯燥的本质
大地连一片闪光的羽毛都没有留下

一切美好的东西都不能赠予
我拾起剥落的外壳,反复打磨
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发表于 2020-9-11 11:47 | 显示全部楼层
灿烂的声线在黑暗里,织成一匹蜀锦

这个比喻好新颖耐品。蜀锦是从课本上看到过的。
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发表于 2020-9-11 11:47 | 显示全部楼层
一个清晨

作者: 高英英

一只鸟唱了一声啁啾,随后有上百句回应
灿烂的声线在黑暗里,织成一匹蜀锦

它们彼此交谈,争吵,接吻
又在窗外的隐蔽之处分手

白色的墙壁逐渐亮出枯燥的本质
大地连一片闪光的羽毛都没有留下

一切美好的东西都不能赠予
我拾起剥落的外壳,反复打磨

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发表于 2020-9-11 11:48 | 显示全部楼层
正月 发表于 2020-9-11 11:47
一个清晨

作者: 高英英

感谢冰雪客分享!
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发表于 2020-9-11 11:56 | 显示全部楼层
来读,学习
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 楼主| 发表于 2020-9-11 15:26 | 显示全部楼层
正月 发表于 2020-9-11 11:48
感谢冰雪客分享!

谢谢老师,欢迎批评指正探讨。
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 楼主| 发表于 2020-9-11 15:26 | 显示全部楼层

谢谢来读,欢迎指正批评
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发表于 2020-9-12 07:10 | 显示全部楼层
冰雪客 发表于 2020-9-11 15:26
谢谢来读,欢迎指正批评

早安吉祥
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