本帖最后由 曲涧清风 于 2012-12-6 03:22 编辑
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9 o+ X3 G# D& |, z8 b《伸向黎明的黑手》
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作者：曲涧清风
8 @! W, L# g: Z$ b& F$ t3 u4 _. _# h' p. Q1 c- P8 m
三千张课桌的骨肉
9 M, X y( V+ {都被蛀虫生吞活剥了 O. o, H; l7 k+ o' q) Z
索性连教学楼也拆掉
/ O- X0 [: \' d# s' k3 e' ^0 Z砖头用来建造监狱
* i2 }* a3 u4 A3 ^9 @几根扭曲的钢筋
2 ?! f% N+ S/ N4 Z0 M5 G, V正好打造锁链; v, M- [! j% ]1 K/ B* x
' j, }! w7 u y/ G此后，三千或者更多的孩子
# a+ l# q. O x8 r7 T6 G9 F4 T可以去草地上放牧羊群
& \2 e# d" _. I; B" }和杂草般疯长的青春9 d7 v) c& ? a1 {, |
夜晚，他们席地而坐
2 Z2 ^: o: \8 p( T% }, l仰望天空这块巨大的黑板( }. n9 V0 D2 P" n* a
月亮领着瘦小的星星
/ k ?# I+ i6 m用象形文字讲解夸父逐日
8 A- t# b9 i, h但从黑夜里伸出来的黑手
! J' {- ?3 M' @" v悄悄扼住了黎明+ F0 v, \% E1 n
已经细若游丝的喉咙8 ~; T1 C4 V. j% d3 ^/ B
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【清风浅谈新闻诗写作】/ I: m# _5 c- i1 P+ m
（因培训班群组诗赛活动，要求所有参与者提交创作手记和活动总结，两者均不合本人实际，故节外生枝写此小文，供交流。本人在无特殊必要之情况下，将不再发布类似作品的自我解读，以免有辱视听，破例自我推荐一次。） # {! l' ?: [5 _2 F
记得在那段时间，流派网诗人中为那些没有桌子读书的孩子所写的诗作数量不少，但获得多位主持和编辑及诗人老师们肯定，被高亮的极少。本人这首虽然是即兴之作，但同样获得了好评得以高亮。
; e" Y5 U" `8 v _ 即兴之作，其构思是在电光火石之间完成的，并且落笔之后即成定稿，再无改动。如此，创作手记和活动总结，就无从谈起了。那我就此诗谈点新闻诗的创作，留给有心的人来探讨吧。- V) ~2 h- L, n5 O3 c$ Y' e
新闻题材，一般在网上看了相关新闻和报道的，相关的道德批判等观点网上都已经有了，如果一首诗再将重心放在道德审判上来，那不用看了，这必定是一首落入俗套的失败之作。2 [' M" O- k4 R% F9 X! b
一首新闻诗的切入点，极为重要。此诗被多位主持和编辑肯定，高亮，和我的开头有一定关系。因为我是从教育的一大功用着手切入的——少一所学校，就多一所监狱。可以说这个观点本身就具有相当的深度，而我又采用了极端的方式将其呈现。所以一开篇就先声夺人，吸引人看下去。
) a9 Q1 ^- h. S 但一首诗如果一路就这样写下去，看了开头就知道了结尾，那也是失败的。再者开篇的起点太高了，你再高下去，想来个爆炸式的怒吼结尾，最终只是高音上不去，声嘶力竭哑火。5 D2 i4 `% e2 y; B" @. O+ m
出路只有一个，哪就是转。将视线从丑陋现实，转向那些青春年少的孩子，同时完成情绪从愤怒到沉痛的转移。我是怀着巨大的悲痛，为这些孩子描绘了一幅看似美好漂亮，实则很无奈辛酸的画面。但是如果只是粗略读过，又不具备多角度深入鉴赏解读诗歌的能力，很可能会觉得这一节文字很十分混乱，甚至不知所云。在此，不做详述，我只说一句：诗歌是很讲究逻辑的，但不是文字表面上的逻辑，而是一种深层次的逻辑，唯有用心去悟，才能体会。
& q- Z/ K3 e3 M0 f1 i: V 就在用心去读的人，沉浸于此夜晚的美好画面中时，一支突然从夜色中伸出来的黑手，悄悄扼住了黎明的喉咙。结尾出人意料，而又在情理之中。更重要的是，这个结尾其实包含了许多内容，给读者留下了很大的想象空间。这也是这首诗，最大的亮色，最成功的地方。0 s! |# X* O* f; h2 R/ _
说到结尾，再说一句，爆炸式的结尾，是相当老套的，效果很一般。优秀的结尾，不是一个爆竹在你耳边轰然炸响，而是一支美妙的曲子弹毕，弹琴人已去，而琴弦兀自抖动，余音绕梁，三日不绝，回味无穷。
3 ]! x$ Y8 F' x; L4 ?" {9 a 好了，牛皮吹到这里，留给有心于有志于新闻诗写作的朋友，能用心研究诗歌创作的朋友。
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) O' E/ }9 L1 `; R( Z' z' } 另附：【诗歌培训班*同图007期*优秀作品展示】
9 W2 {" i, ?" ?6 } 《诗歌培训班》自由写作007期作品展示（含群组成员点评）
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发表于 2012-12-4 00:54
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楼主
发表于 2012-12-4 14:14
