本帖最后由 曲涧清风 于 2012-12-6 03:22 编辑
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: S8 l2 b2 T- k《伸向黎明的黑手》0 ^9 B7 i/ Z; B3 _' |) D
: ]$ W# ?5 h" W' {1 j7 T$ S7 x作者:曲涧清风+ Y0 q4 V2 K. m. _' r- Y d3 O& ?
; M6 ~6 F c4 X" c4 I! R) W三千张课桌的骨肉" Z, }( m* @; y# z5 @1 k; J
都被蛀虫生吞活剥了
' G5 a( N# x: [5 J% a0 b6 O- O* G索性连教学楼也拆掉
) F, @5 ?- x! Q. ~, {砖头用来建造监狱6 Z# A3 a/ y5 V$ ^
几根扭曲的钢筋0 ~: H! O2 K$ a+ T! o
正好打造锁链2 R1 Q: |6 S A
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此后,三千或者更多的孩子
- l8 o5 z1 ]8 y7 }8 R可以去草地上放牧羊群4 Z% \$ @+ `4 {9 y
和杂草般疯长的青春
8 {: n0 D0 Y( }/ ~$ r# e5 g/ ]夜晚,他们席地而坐
! y5 a R; F$ j( ^1 Z% s仰望天空这块巨大的黑板 U Q" M e; m# J3 \1 s8 k
月亮领着瘦小的星星' @0 t% Q7 e5 `/ C
用象形文字讲解夸父逐日
2 t5 Y* T |' {& g+ r但从黑夜里伸出来的黑手
: H* j9 m% `9 @悄悄扼住了黎明
I: Z5 j9 q; C# Z: u0 A% h* p) t已经细若游丝的喉咙
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【清风浅谈新闻诗写作】 d' C+ T7 G6 h
(因培训班群组诗赛活动,要求所有参与者提交创作手记和活动总结,两者均不合本人实际,故节外生枝写此小文,供交流。本人在无特殊必要之情况下,将不再发布类似作品的自我解读,以免有辱视听,破例自我推荐一次。) ( M* ~& s. V- w# v) y& z
记得在那段时间,流派网诗人中为那些没有桌子读书的孩子所写的诗作数量不少,但获得多位主持和编辑及诗人老师们肯定,被高亮的极少。本人这首虽然是即兴之作,但同样获得了好评得以高亮。
6 d/ I( c9 q5 V3 N, V. ?! R: a 即兴之作,其构思是在电光火石之间完成的,并且落笔之后即成定稿,再无改动。如此,创作手记和活动总结,就无从谈起了。那我就此诗谈点新闻诗的创作,留给有心的人来探讨吧。3 t5 _! s5 b) T. w9 h
新闻题材,一般在网上看了相关新闻和报道的,相关的道德批判等观点网上都已经有了,如果一首诗再将重心放在道德审判上来,那不用看了,这必定是一首落入俗套的失败之作。4 ]9 P0 B+ g) u& \" p
一首新闻诗的切入点,极为重要。此诗被多位主持和编辑肯定,高亮,和我的开头有一定关系。因为我是从教育的一大功用着手切入的——少一所学校,就多一所监狱。可以说这个观点本身就具有相当的深度,而我又采用了极端的方式将其呈现。所以一开篇就先声夺人,吸引人看下去。9 m2 i/ e" W' H+ O9 c
但一首诗如果一路就这样写下去,看了开头就知道了结尾,那也是失败的。再者开篇的起点太高了,你再高下去,想来个爆炸式的怒吼结尾,最终只是高音上不去,声嘶力竭哑火。
4 l$ z) P. t: _! q 出路只有一个,哪就是转。将视线从丑陋现实,转向那些青春年少的孩子,同时完成情绪从愤怒到沉痛的转移。我是怀着巨大的悲痛,为这些孩子描绘了一幅看似美好漂亮,实则很无奈辛酸的画面。但是如果只是粗略读过,又不具备多角度深入鉴赏解读诗歌的能力,很可能会觉得这一节文字很十分混乱,甚至不知所云。在此,不做详述,我只说一句:诗歌是很讲究逻辑的,但不是文字表面上的逻辑,而是一种深层次的逻辑,唯有用心去悟,才能体会。
4 X9 A. k" [9 `) h/ I 就在用心去读的人,沉浸于此夜晚的美好画面中时,一支突然从夜色中伸出来的黑手,悄悄扼住了黎明的喉咙。结尾出人意料,而又在情理之中。更重要的是,这个结尾其实包含了许多内容,给读者留下了很大的想象空间。这也是这首诗,最大的亮色,最成功的地方。
0 y+ U# M7 V9 Z* {5 } 说到结尾,再说一句,爆炸式的结尾,是相当老套的,效果很一般。优秀的结尾,不是一个爆竹在你耳边轰然炸响,而是一支美妙的曲子弹毕,弹琴人已去,而琴弦兀自抖动,余音绕梁,三日不绝,回味无穷。
) W1 D& E; I9 A% ?$ C& [. \! G 好了,牛皮吹到这里,留给有心于有志于新闻诗写作的朋友,能用心研究诗歌创作的朋友。
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另附:【诗歌培训班*同图007期*优秀作品展示】
! C" D2 B, w$ d8 l1 m" C+ r+ P+ i 《诗歌培训班》自由写作007期作品展示(含群组成员点评)
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