本帖最后由 曲涧清风 于 2012-12-6 03:22 编辑
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《伸向黎明的黑手》
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: o Q# W$ S3 X5 t& N. X4 l' u作者：曲涧清风$ h) J' _$ h6 a+ Z/ L
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三千张课桌的骨肉
, s) S6 z+ T8 N' N- c. c都被蛀虫生吞活剥了
# L2 |: }2 ^) y6 ?5 z4 J索性连教学楼也拆掉
3 B+ U% i' m2 A( ~. @- R. p砖头用来建造监狱( n; e# W: O/ }5 B( h' E& m: z
几根扭曲的钢筋
8 f6 g. u# P* w: h正好打造锁链
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此后，三千或者更多的孩子* G2 o* Q: L) D! ?3 w0 W
可以去草地上放牧羊群
* r% A' a6 F, N. ~2 c和杂草般疯长的青春6 S$ U `7 F- s p* Z
夜晚，他们席地而坐4 q" A/ i, ~" f! K( X' G4 h c: j
仰望天空这块巨大的黑板* c. w, n' H0 f6 j
月亮领着瘦小的星星
( v) n& b& W7 Z% Z" \9 `# }* I用象形文字讲解夸父逐日
& z3 W9 e$ V# K2 k. @; G# h& j- M但从黑夜里伸出来的黑手
; `# X. W9 Z8 X8 N悄悄扼住了黎明1 T8 z' ]9 Z6 V6 s1 ~3 o+ d V
已经细若游丝的喉咙# o$ M, C, i' B; o
" V# [( P# v, P2 [7 v% G 【清风浅谈新闻诗写作】* Z3 B' I/ [) z A9 ]
（因培训班群组诗赛活动，要求所有参与者提交创作手记和活动总结，两者均不合本人实际，故节外生枝写此小文，供交流。本人在无特殊必要之情况下，将不再发布类似作品的自我解读，以免有辱视听，破例自我推荐一次。）
8 k( o" C( u+ J. t: [; l 记得在那段时间，流派网诗人中为那些没有桌子读书的孩子所写的诗作数量不少，但获得多位主持和编辑及诗人老师们肯定，被高亮的极少。本人这首虽然是即兴之作，但同样获得了好评得以高亮。
- D3 {1 L. i$ g8 w$ e) C 即兴之作，其构思是在电光火石之间完成的，并且落笔之后即成定稿，再无改动。如此，创作手记和活动总结，就无从谈起了。那我就此诗谈点新闻诗的创作，留给有心的人来探讨吧。
$ ~ r; |1 H# O- {1 K 新闻题材，一般在网上看了相关新闻和报道的，相关的道德批判等观点网上都已经有了，如果一首诗再将重心放在道德审判上来，那不用看了，这必定是一首落入俗套的失败之作。; g9 |- ]: Q% S0 B2 ^/ `
一首新闻诗的切入点，极为重要。此诗被多位主持和编辑肯定，高亮，和我的开头有一定关系。因为我是从教育的一大功用着手切入的——少一所学校，就多一所监狱。可以说这个观点本身就具有相当的深度，而我又采用了极端的方式将其呈现。所以一开篇就先声夺人，吸引人看下去。+ l" g0 `) a3 U9 `) k3 |) O' x
但一首诗如果一路就这样写下去，看了开头就知道了结尾，那也是失败的。再者开篇的起点太高了，你再高下去，想来个爆炸式的怒吼结尾，最终只是高音上不去，声嘶力竭哑火。; W+ g! T8 T) ~/ a
出路只有一个，哪就是转。将视线从丑陋现实，转向那些青春年少的孩子，同时完成情绪从愤怒到沉痛的转移。我是怀着巨大的悲痛，为这些孩子描绘了一幅看似美好漂亮，实则很无奈辛酸的画面。但是如果只是粗略读过，又不具备多角度深入鉴赏解读诗歌的能力，很可能会觉得这一节文字很十分混乱，甚至不知所云。在此，不做详述，我只说一句：诗歌是很讲究逻辑的，但不是文字表面上的逻辑，而是一种深层次的逻辑，唯有用心去悟，才能体会。
; X; X" |0 Z1 n* | 就在用心去读的人，沉浸于此夜晚的美好画面中时，一支突然从夜色中伸出来的黑手，悄悄扼住了黎明的喉咙。结尾出人意料，而又在情理之中。更重要的是，这个结尾其实包含了许多内容，给读者留下了很大的想象空间。这也是这首诗，最大的亮色，最成功的地方。
! ~( A) h( i3 f c8 }! B 说到结尾，再说一句，爆炸式的结尾，是相当老套的，效果很一般。优秀的结尾，不是一个爆竹在你耳边轰然炸响，而是一支美妙的曲子弹毕，弹琴人已去，而琴弦兀自抖动，余音绕梁，三日不绝，回味无穷。) t% ^9 ?- D( c8 k
好了，牛皮吹到这里，留给有心于有志于新闻诗写作的朋友，能用心研究诗歌创作的朋友。
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另附：【诗歌培训班*同图007期*优秀作品展示】5 M$ [/ e, q; Z+ V9 j4 {
《诗歌培训班》自由写作007期作品展示（含群组成员点评）
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发表于 2012-12-4 00:54
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楼主
发表于 2012-12-4 14:14
