本帖最后由 曲涧清风 于 2012-12-6 03:22 编辑
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" X. G# S7 q9 C# N3 R, x' w《伸向黎明的黑手》8 r8 h+ r: _- {" }/ h
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作者:曲涧清风
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三千张课桌的骨肉3 J9 b1 X& L" m; s
都被蛀虫生吞活剥了
; ]2 R2 n: g. }2 n, }索性连教学楼也拆掉1 g5 N4 E$ e& S
砖头用来建造监狱
) j7 Y3 }0 {# R* F几根扭曲的钢筋' U/ |4 O5 Q7 n, V% q; n
正好打造锁链
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3 @* @& r: M2 {此后,三千或者更多的孩子9 a7 W, L. v1 F7 D
可以去草地上放牧羊群" o# I5 S# X5 [$ t8 S! r
和杂草般疯长的青春5 _1 \0 \ {6 C
夜晚,他们席地而坐% w' ]' k, s: U& R- e7 Y
仰望天空这块巨大的黑板
8 @' D! k9 E; Z# B月亮领着瘦小的星星9 K' l* F$ [; ~* H
用象形文字讲解夸父逐日
* ^; k- P% E$ `7 y2 [但从黑夜里伸出来的黑手7 O+ Q; W5 _1 |8 \! O
悄悄扼住了黎明
2 g0 e8 s8 R1 ^! T$ G/ u0 f已经细若游丝的喉咙
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: K0 v& Y7 B: }* h) w; r! c 【清风浅谈新闻诗写作】# M! V+ j2 Q: j% U) e
(因培训班群组诗赛活动,要求所有参与者提交创作手记和活动总结,两者均不合本人实际,故节外生枝写此小文,供交流。本人在无特殊必要之情况下,将不再发布类似作品的自我解读,以免有辱视听,破例自我推荐一次。)
2 p9 s2 I0 t. @( d 记得在那段时间,流派网诗人中为那些没有桌子读书的孩子所写的诗作数量不少,但获得多位主持和编辑及诗人老师们肯定,被高亮的极少。本人这首虽然是即兴之作,但同样获得了好评得以高亮。
0 ^' \2 U# A* s/ n 即兴之作,其构思是在电光火石之间完成的,并且落笔之后即成定稿,再无改动。如此,创作手记和活动总结,就无从谈起了。那我就此诗谈点新闻诗的创作,留给有心的人来探讨吧。! Q: S$ H3 T9 D7 b3 R7 T" c' l
新闻题材,一般在网上看了相关新闻和报道的,相关的道德批判等观点网上都已经有了,如果一首诗再将重心放在道德审判上来,那不用看了,这必定是一首落入俗套的失败之作。( w6 o7 k2 l9 h. F- ?4 _
一首新闻诗的切入点,极为重要。此诗被多位主持和编辑肯定,高亮,和我的开头有一定关系。因为我是从教育的一大功用着手切入的——少一所学校,就多一所监狱。可以说这个观点本身就具有相当的深度,而我又采用了极端的方式将其呈现。所以一开篇就先声夺人,吸引人看下去。
1 {1 r5 ~. Z1 }# @; s7 y 但一首诗如果一路就这样写下去,看了开头就知道了结尾,那也是失败的。再者开篇的起点太高了,你再高下去,想来个爆炸式的怒吼结尾,最终只是高音上不去,声嘶力竭哑火。
F; w* g/ q/ _ 出路只有一个,哪就是转。将视线从丑陋现实,转向那些青春年少的孩子,同时完成情绪从愤怒到沉痛的转移。我是怀着巨大的悲痛,为这些孩子描绘了一幅看似美好漂亮,实则很无奈辛酸的画面。但是如果只是粗略读过,又不具备多角度深入鉴赏解读诗歌的能力,很可能会觉得这一节文字很十分混乱,甚至不知所云。在此,不做详述,我只说一句:诗歌是很讲究逻辑的,但不是文字表面上的逻辑,而是一种深层次的逻辑,唯有用心去悟,才能体会。
6 }( t! Y; j; m# v* h 就在用心去读的人,沉浸于此夜晚的美好画面中时,一支突然从夜色中伸出来的黑手,悄悄扼住了黎明的喉咙。结尾出人意料,而又在情理之中。更重要的是,这个结尾其实包含了许多内容,给读者留下了很大的想象空间。这也是这首诗,最大的亮色,最成功的地方。
- Y. P4 j7 R6 A9 A3 |2 \ 说到结尾,再说一句,爆炸式的结尾,是相当老套的,效果很一般。优秀的结尾,不是一个爆竹在你耳边轰然炸响,而是一支美妙的曲子弹毕,弹琴人已去,而琴弦兀自抖动,余音绕梁,三日不绝,回味无穷。
; D% Z+ G, w! A- k+ B+ f 好了,牛皮吹到这里,留给有心于有志于新闻诗写作的朋友,能用心研究诗歌创作的朋友。
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7 h6 Y& ~# Y' z1 v6 x 另附:【诗歌培训班*同图007期*优秀作品展示】
. H5 B" ?1 I! B6 v# J 《诗歌培训班》自由写作007期作品展示(含群组成员点评)
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