本帖最后由 曲涧清风 于 2012-12-6 03:22 编辑
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" X. G# S7 q9 C# N3 R, x' w《伸向黎明的黑手》8 r8 h+ r: _- {" }/ h
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作者：曲涧清风
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三千张课桌的骨肉3 J9 b1 X& L" m; s
都被蛀虫生吞活剥了
; ]2 R2 n: g. }2 n, }索性连教学楼也拆掉1 g5 N4 E$ e& S
砖头用来建造监狱
) j7 Y3 }0 {# R* F几根扭曲的钢筋' U/ |4 O5 Q7 n, V% q; n
正好打造锁链
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3 @* @& r: M2 {此后，三千或者更多的孩子9 a7 W, L. v1 F7 D
可以去草地上放牧羊群" o# I5 S# X5 [$ t8 S! r
和杂草般疯长的青春5 _1 \0 \ {6 C
夜晚，他们席地而坐% w' ]' k, s: U& R- e7 Y
仰望天空这块巨大的黑板
8 @' D! k9 E; Z# B月亮领着瘦小的星星9 K' l* F$ [; ~* H
用象形文字讲解夸父逐日
* ^; k- P% E$ `7 y2 [但从黑夜里伸出来的黑手7 O+ Q; W5 _1 |8 \! O
悄悄扼住了黎明
2 g0 e8 s8 R1 ^! T$ G/ u0 f已经细若游丝的喉咙
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: K0 v& Y7 B: }* h) w; r! c 【清风浅谈新闻诗写作】# M! V+ j2 Q: j% U) e
（因培训班群组诗赛活动，要求所有参与者提交创作手记和活动总结，两者均不合本人实际，故节外生枝写此小文，供交流。本人在无特殊必要之情况下，将不再发布类似作品的自我解读，以免有辱视听，破例自我推荐一次。）
2 p9 s2 I0 t. @( d 记得在那段时间，流派网诗人中为那些没有桌子读书的孩子所写的诗作数量不少，但获得多位主持和编辑及诗人老师们肯定，被高亮的极少。本人这首虽然是即兴之作，但同样获得了好评得以高亮。
0 ^' \2 U# A* s/ n 即兴之作，其构思是在电光火石之间完成的，并且落笔之后即成定稿，再无改动。如此，创作手记和活动总结，就无从谈起了。那我就此诗谈点新闻诗的创作，留给有心的人来探讨吧。! Q: S$ H3 T9 D7 b3 R7 T" c' l
新闻题材，一般在网上看了相关新闻和报道的，相关的道德批判等观点网上都已经有了，如果一首诗再将重心放在道德审判上来，那不用看了，这必定是一首落入俗套的失败之作。( w6 o7 k2 l9 h. F- ?4 _
一首新闻诗的切入点，极为重要。此诗被多位主持和编辑肯定，高亮，和我的开头有一定关系。因为我是从教育的一大功用着手切入的——少一所学校，就多一所监狱。可以说这个观点本身就具有相当的深度，而我又采用了极端的方式将其呈现。所以一开篇就先声夺人，吸引人看下去。
1 {1 r5 ~. Z1 }# @; s7 y 但一首诗如果一路就这样写下去，看了开头就知道了结尾，那也是失败的。再者开篇的起点太高了，你再高下去，想来个爆炸式的怒吼结尾，最终只是高音上不去，声嘶力竭哑火。
F; w* g/ q/ _ 出路只有一个，哪就是转。将视线从丑陋现实，转向那些青春年少的孩子，同时完成情绪从愤怒到沉痛的转移。我是怀着巨大的悲痛，为这些孩子描绘了一幅看似美好漂亮，实则很无奈辛酸的画面。但是如果只是粗略读过，又不具备多角度深入鉴赏解读诗歌的能力，很可能会觉得这一节文字很十分混乱，甚至不知所云。在此，不做详述，我只说一句：诗歌是很讲究逻辑的，但不是文字表面上的逻辑，而是一种深层次的逻辑，唯有用心去悟，才能体会。
6 }( t! Y; j; m# v* h 就在用心去读的人，沉浸于此夜晚的美好画面中时，一支突然从夜色中伸出来的黑手，悄悄扼住了黎明的喉咙。结尾出人意料，而又在情理之中。更重要的是，这个结尾其实包含了许多内容，给读者留下了很大的想象空间。这也是这首诗，最大的亮色，最成功的地方。
- Y. P4 j7 R6 A9 A3 |2 \ 说到结尾，再说一句，爆炸式的结尾，是相当老套的，效果很一般。优秀的结尾，不是一个爆竹在你耳边轰然炸响，而是一支美妙的曲子弹毕，弹琴人已去，而琴弦兀自抖动，余音绕梁，三日不绝，回味无穷。
; D% Z+ G, w! A- k+ B+ f 好了，牛皮吹到这里，留给有心于有志于新闻诗写作的朋友，能用心研究诗歌创作的朋友。
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7 h6 Y& ~# Y' z1 v6 x 另附：【诗歌培训班*同图007期*优秀作品展示】
. H5 B" ?1 I! B6 v# J 《诗歌培训班》自由写作007期作品展示（含群组成员点评）
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发表于 2012-12-4 00:54
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楼主
发表于 2012-12-4 14:14
