本帖最后由 曲涧清风 于 2012-12-6 03:22 编辑 . p2 @4 F" N$ s$ h$ s) T! w
2 e9 Z+ `" @- D8 s# }1 S9 c《伸向黎明的黑手》7 s- f8 |8 n# x
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作者:曲涧清风
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H% a8 @) x: f% X- W1 {三千张课桌的骨肉3 b) Q! @* N) t2 b9 O# ?( N6 P8 q
都被蛀虫生吞活剥了
- C& y7 D( C9 p+ J2 Y7 r2 r$ i% V索性连教学楼也拆掉
2 t2 P$ b: J4 R$ ]5 {' ^砖头用来建造监狱. Q6 u% P8 e0 ?" x
几根扭曲的钢筋' O: a% D/ V& [% t/ y
正好打造锁链
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此后,三千或者更多的孩子. T. ]9 l$ R; F0 `# X
可以去草地上放牧羊群
3 P3 a3 ?3 a' N( ]和杂草般疯长的青春) H% v& w) {; I* Q5 i6 e: G* ]
夜晚,他们席地而坐
! j( V0 J# m" }5 v Y7 E5 k仰望天空这块巨大的黑板6 |6 a$ w( ^# L9 s
月亮领着瘦小的星星
4 y5 Z7 g g6 q- X/ @$ t用象形文字讲解夸父逐日
+ O* U9 q% m3 R, j7 {9 [但从黑夜里伸出来的黑手
9 L' ~* X, M% b7 _悄悄扼住了黎明
4 u4 ~2 k, v ^) E; o8 U1 i已经细若游丝的喉咙1 p% k8 n F7 p) R# |' i5 s" |
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【清风浅谈新闻诗写作】
5 e# v. V, M Z2 t' W (因培训班群组诗赛活动,要求所有参与者提交创作手记和活动总结,两者均不合本人实际,故节外生枝写此小文,供交流。本人在无特殊必要之情况下,将不再发布类似作品的自我解读,以免有辱视听,破例自我推荐一次。) ( P- u7 l4 S8 I0 V2 P
记得在那段时间,流派网诗人中为那些没有桌子读书的孩子所写的诗作数量不少,但获得多位主持和编辑及诗人老师们肯定,被高亮的极少。本人这首虽然是即兴之作,但同样获得了好评得以高亮。: q7 Z0 l6 L. Z' d, O; z
即兴之作,其构思是在电光火石之间完成的,并且落笔之后即成定稿,再无改动。如此,创作手记和活动总结,就无从谈起了。那我就此诗谈点新闻诗的创作,留给有心的人来探讨吧。# i3 {$ v4 m+ P' {9 l0 ~: P
新闻题材,一般在网上看了相关新闻和报道的,相关的道德批判等观点网上都已经有了,如果一首诗再将重心放在道德审判上来,那不用看了,这必定是一首落入俗套的失败之作。. o5 c/ ^" ^0 T ?
一首新闻诗的切入点,极为重要。此诗被多位主持和编辑肯定,高亮,和我的开头有一定关系。因为我是从教育的一大功用着手切入的——少一所学校,就多一所监狱。可以说这个观点本身就具有相当的深度,而我又采用了极端的方式将其呈现。所以一开篇就先声夺人,吸引人看下去。4 @2 h) M ~; p* j" M7 J
但一首诗如果一路就这样写下去,看了开头就知道了结尾,那也是失败的。再者开篇的起点太高了,你再高下去,想来个爆炸式的怒吼结尾,最终只是高音上不去,声嘶力竭哑火。5 s1 H6 k0 c3 q& m& J2 \; ]* A
出路只有一个,哪就是转。将视线从丑陋现实,转向那些青春年少的孩子,同时完成情绪从愤怒到沉痛的转移。我是怀着巨大的悲痛,为这些孩子描绘了一幅看似美好漂亮,实则很无奈辛酸的画面。但是如果只是粗略读过,又不具备多角度深入鉴赏解读诗歌的能力,很可能会觉得这一节文字很十分混乱,甚至不知所云。在此,不做详述,我只说一句:诗歌是很讲究逻辑的,但不是文字表面上的逻辑,而是一种深层次的逻辑,唯有用心去悟,才能体会。
1 d+ H+ Z/ [) Z4 M 就在用心去读的人,沉浸于此夜晚的美好画面中时,一支突然从夜色中伸出来的黑手,悄悄扼住了黎明的喉咙。结尾出人意料,而又在情理之中。更重要的是,这个结尾其实包含了许多内容,给读者留下了很大的想象空间。这也是这首诗,最大的亮色,最成功的地方。' _* t4 e' ~1 ~' O
说到结尾,再说一句,爆炸式的结尾,是相当老套的,效果很一般。优秀的结尾,不是一个爆竹在你耳边轰然炸响,而是一支美妙的曲子弹毕,弹琴人已去,而琴弦兀自抖动,余音绕梁,三日不绝,回味无穷。8 g; j. F; O% ]7 P i/ R
好了,牛皮吹到这里,留给有心于有志于新闻诗写作的朋友,能用心研究诗歌创作的朋友。9 L, M2 y# Y- g+ Q# N" v- ?
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另附:【诗歌培训班*同图007期*优秀作品展示】
` E6 s. T, K' P4 I 《诗歌培训班》自由写作007期作品展示(含群组成员点评): C, p6 H/ _. A% d( O, ]
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