携一帘寂寞想你

碧霞青羽

师子涯· 发表于 2015-5-24 09:29
+ b: W; T, e; ?% N你撬开了我的梦
捧一树的花香给我
$ ]! P+ s$ \) I0 r$ g5 U老师学生觉得这句跟下面的有些断开了

" K$ |7 N& d/ O/ B: K3 F7 I诗歌句与句之间是可以跳跃的。给读者去想像！

师子涯·

碧霞青羽 发表于 2015-5-24 09:34
诗歌句与句之间是可以跳跃的。给读者去想像！

是呀，但是感觉读起来有点怪，没有顺的感觉，
老师开始的诗句，像风一样。
到了那就中断了。
/ O* [7 }7 J- j) X少了一种感觉，说不出来

碧霞青羽

师子涯· 发表于 2015-5-24 09:26
7 M* }  _; v. {. r3 k  X夜靠着我的黑发
$ e- c+ C  Z. D( @1 a唱一首只有你我才懂的歌谣

子涯欣赏诗中佳句啊。

师子涯·

碧霞青羽 发表于 2015-5-24 09:39
子涯欣赏诗中佳句啊。

呵呵，老师的子涯都喜欢呢，只是这写特别喜欢。
" ~( J. K) G- W5 }5 G学生建议呀，学生说的那句可以去掉吗？
这样更好，风一直吹着的感觉，让别人联想更多呢

碧霞青羽

师子涯· 发表于 2015-5-24 09:31
0 ]. p. @6 l8 c& w0 c喜欢老师的诗歌。

我的诗低吟浅唱而已。你要不断学习名家作品，写出宏大的诗篇，发出热血男儿的声音。为师足矣！

师子涯·

碧霞青羽 发表于 2015-5-24 09:44
我的诗低吟浅唱而已。你要不断学习名家作品，写出宏大的诗篇，发出热血男儿的声音。为师足矣！

0 Y: j) }9 p3 k6 x2 P/ X# i可是非常喜欢老师的诗呢，
8 F( R: ~/ b8 b, W& C! l4 n3 h像风拂过心头的感觉，
像黎明的甘露。
! H( Z; p& Z3 Y: f( g浅唱着悲伤，
0 T. \) `/ q% {却又没有悲伤的叹息。
  D7 `+ f! ^) d8 l) s轻奏幸福。
6 W; p6 {) R9 ?5 p. c3 R温暖心灵的气流。
- C9 c) Q, D. w) d/ U8 @( z; g总是让人联想。
, A! a  F8 l+ @! Y9 n* a或许自己就是开心的你。
/ u. Q/ h- t+ h2 M# E

碧霞青羽

师子涯· 发表于 2015-5-24 09:41
0 N/ s* |" H( v5 q( G, I; k+ M呵呵，老师的子涯都喜欢呢，只是这写特别喜欢。
学生建议呀，学生说的那句可以去掉吗？
5 k6 V; J2 z7 p* r% ^& S# Y这样更好，风一 ...

结尾要给读者风停雨住的感觉。戛然而止，看似突然，可余味无穷！在好好读读，感觉一下，

师子涯·

碧霞青羽 发表于 2015-5-24 09:51
; |& u( I# u: C. T结尾要给读者风停雨住的感觉。戛然而止，看似突然，可余味无穷！在好好读读，感觉一下，

呵呵，是的，老师又教会学生了，
4 }+ P0 a. Q& V1 o( k5 q学生可能太过于追求完美了。
+ i) ]% ~# i& j* ~0 ]( h9 e" ], n1 n想让风一直吹下去。
6 g  M" ^7 w* {3 q7 U永远不会停歇

碧霞青羽

师子涯· 发表于 2015-5-24 09:49
可是非常喜欢老师的诗呢，
1 }5 p  C! e4 L7 z# ]9 X, Q1 C像风拂过心头的感觉，
. I2 O( i* \8 x$ B9 X7 \# ^像黎明的甘露。

+ y8 i; q+ r$ n8 M* z9 i+ F能给你带去快乐就好，你也要不断努力啊！

师子涯·

碧霞青羽 发表于 2015-5-24 09:54
能给你带去快乐就好，你也要不断努力啊！

- W* @: y9 b7 R9 n  t' {$ @3 b学生太努力呢。，加油超越老师。或许那只是幻想