重阳新韵赏评 【五】

菊岭耕夫

可有桂花酒

凤有高梧鹤有松  鸟鸣长空鱼海游
花枝满院蜂蝶舞  树高林密蝉声稠
偶向江边解闲愁  拂云指见月中楼
嫦娥漫舞逗月兔  吴刚可有桂花酒
（重阳JM）

    喜怒哀乐是人之常情，我们的年轻诗人也是有忧愁的，这首诗正是表达了这种情感。全诗的构思十分新奇，不仅运用了衬托的手法，而且还融进了动人的神话故事。这是一首不标律，不讲平仄的古体新韵诗。
    凤凰落高高的梧桐树，仙鹤栖郁郁葱葱的松柏林；天高任鸟飞，海阔凭鱼游；蜂蝶有鲜花陪伴，蝉鸣靠高树扬声。它们都快乐地生活着，而且有依有靠。然而，年轻的诗人心中忧愁，为什么愁？愁什么？不知道？但我想，这是诗人弃学投亲到黑龙江边牧渔时写的一首诗。弃学的心痛，牧渔生活的艰苦，处境的孤寂，对他正值二十几岁的青春期，可谓风华正茂时，或许因前途而迷茫，或因爱情而忧伤……。
    他静坐在江边解愁闷，忽然抬头望见了一轮明月，就想起了那美丽的神话故事：月宫中有琼楼玉宇，当年嫦娥偷吃了西王母给她丈夫后羿的仙药后，抱着玉兔升上了月宫，想象她正高高兴兴地轻歌漫舞，而且还逗着玉兔嬉戏呢。还有天帝罚吴刚在月中砍伐桂树，斧起而愈合，永远也砍不倒。但那芬芳的桂花可酿出馥郁浓香的桂花酒，想痛饮那桂花酒来浇解心中的忧愁。举杯痛饮呀，消除愁闷吧！  （万修）

菊岭耕夫

燕子穿柳丝

忆昔哀哉桃红时  呢喃燕子穿柳丝
心潮澎湃梦难寐  冲破夜寂警钟诗
指问桃花几度红  单知锦菊三番开
既有松竹青其枝  岂无园童除其苔
（重阳JM）



    我国唐代独树一帜的青年诗人李贺，二十一岁时写过一首咏叹人生的诗《浩歌》，开头四句是：南风吹山作平地/帝遣天笑移海水/王母桃花千遍红/彭祖巫成几回死。
    重阳二十三岁写的这首人生咏叹诗，当然要比李贺的积极向上多了。那时他已弃学三年了。想起那桃花鲜红，绿柳绵长，燕子穿梭的明媚春光，正是三年前他写“警钟诗”而突遭打击之时节，就心潮汹涌起来，久久不能入睡，便挥毫吟唱起激励自己的诗章来。这时他的心胸宽广，思路深远：他坚信，既然有翠绿的松竹，必然有清扫苔迹的园童。然而，那桃花红艳，金菊灿烂三次了，三年了！重阳深知，“光阴似箭，日月如梭”，天长地久，人生短暂，生命宝贵。一定要珍惜这美好的春光，热爱生活，努力奋进，绝不虚度青春年华。这曲人生之歌，唱得多么响亮啊！
    这是一首不标律的古体新韵诗。诗的唐风很浓，就语调、意境、形象、手法而言，确实是唐骨唐韵的展现。（万修）

菊岭耕夫

柳绿花红晚

风和日丽近清明  蛛丝飞落挂红腮
黑水春冰将泮时  黄河桃花谅已开
独语江边谓南风  燕剪莺歌几时来
莫嫌柳绿花红晚  一样春衣剪剪裁
（重阳JM）

    这是一幅春回大地图。身在遥远的北大荒，心却回到老家山东。从时令上，春姑娘是从南方逐步向北方走来。祖国的地大物博，正如贺敬之《放声歌唱》中赞颂的那样：“桃花—南方。雪花—北方。”南方花已开，北国雪未消。在风和日丽的春天，就要到清明节了。黑龙江上厚厚的冰雪也消融了，成块成块的漂流着。作者在想，老家山东黄河边的桃花估计已经开放了。自己一个人却坐在黑龙江岸上，自言自语地喃喃念叨着，南方的暖风也必定会吹拂到这大东北来的。含有一种急切的心情。去冬南飞的燕子和黄莺的歌声什么时候才能看见和听到呢？但也不要嫌弃这里柳变绿花开红太晚，到时候春姑娘是会带着紫燕飞回来，像剪刀一样裁出春天的新装给北大荒穿起来的。这里表达了作者既思念山东的家乡，又热爱北大荒第二故乡的情谊。全诗联想得实际、巧妙。情是真的，意是浓的。
    这是一首不标律、不讲平仄的古体新韵诗。诗中有些词语选得极有份量：“近”、“挂”、“将”、“谅”、“谓”等。可看出作者青年时词汇就很丰富。
颂春的诗还有《春渔》三首，是他渔鱼生活的真实写照，读来也很有滋味。（万修）

菊岭耕夫

蝴蝶戏芙蓉

呢喃燕子廊檐  吟罢鸣蝉柳纱
林边池水平似镜  跳进一只青蛙

池边芳草兰花  蜻蜓纷舞上下
只见蝴蝶戏芙蓉  匆匆蜜蜂去哪
（重阳JM）

    这是一幅盛夏美景图。从形式上看，象一首词，实为一首不挂牌，不讲平仄的新韵新诗。吱吱啁啁的燕子在屋檐上，孵出了乳燕，忙忙碌碌地在外边寻捉虫子，来来回回地喂着快快长大。还有知了在绿荫荫的柳丝间不断地鸣叫。那林边的池水清澈见底，微波不起，就象平静的明镜，青蛙跳入池中游来游去。池边生长着茂盛的芳草，开放着馨香的兰花。空中还有蜻蜓在飞舞，彩蝶嬉戏在鲜艳的荷花上面，而却少见忙忙碌碌的蜜蜂，到哪里去了呢？诗中意象连翩：飞燕、鸣蝉、柳纱、芳草、碧池、荷花、青蛙、蝴蝶、蜜蜂等，诗还能不具形象吗？这样的诗，谁读了也会感到悦目赏心。（万修）

菊岭耕夫

这样的诗，谁读了也会感到悦目赏心。

菊岭耕夫

群峰如临仙

隐隐群峰如临仙  互应对答不见面
一对黄莺撞柳帘  落了露珠飞了蝉
日出天边湿漉漉  秋田一片沉甸甸
牧笛不解天公意  横向牛背无定弦
（重阳JM）


    这是一幅秋日丰收图。远景：秋雾浓重，隐约出现的模糊的群峰，就象走近了仙人居住的地方，你高声呐喊，可以相互对答，但却不能见面。近景：一对黄莺撞进了绿柳织成的帘子，抖落了露珠，惊飞了知了。远景：天边现出了红日，浓浓的雾气象把红日都浸润得湿漉漉的；那片片农田，长满了沉甸甸的丰收果实。近景：放牛的孩童，不理解这是大自然的造化，骑在牛背上随便地吹奏，为什么不吹一曲赞颂这美丽的秋景和丰满的硕果呢？诗要形象说话，不能概念化，忌讳直白。重阳的青年诗都很形象，这首也同样。“群峰临仙”，山奇；“莺撞柳帘”，景美。一“临”一“撞”，都动作化了。红日“湿漉漉”，水气浓；秋田“沉甸甸”，丰收年。增强了表现力。结尾更出新奇：虽似埋怨牧童不会用笛声来表达这美好的金秋景致，实却反映了丰收农民的喜悦心情。
    这是一首古体新韵诗。如此写秋的诗较多，还有《秋池》四首、《感秋》、《秋夜》、《晚秋》等。这也可能因为金秋是个收获的季节而特发感慨吧！（万修）

菊岭耕夫

冰封江河渔

天撒银硝，风扬芦花。江河封固，雪掩黄沙。
走钩于持，冰穿于胛。行网趋趋，霜打下巴。
烟绕香飘，煨鱼烤虾。篝火拥襟，何处闻笳。
（重阳JM）

    这是一幅雪天捕鱼图。诗中描写了冬天风雪里，破冰捕鱼的艰辛，大家共享劳动的快乐和收获的美味。整个的环境是满天飘散着雪花，形象地用“银屑”作比，寒风吹起芦花和雪花一混飞舞。山河全被冰雪封固起来，落雪复盖了黄沙（河滩），人们拿着捕鱼的工具，急匆匆地破冰运网劳作，并将捕来的鱼虾，用篝火烧烤，香气萦绕，而且还在什么地方传来悠扬的胡笳声。写得多么贴切而又形象生动啊！
    这首古体新韵诗，象一篇小叙事诗。景物、人物、行为、情节、情感都融合在了一起。特别突出的是动词的选用：“撒”、“扬”、“封”、“掩”、“走”、“穿”、“趋”、“打”、“绕”、“飘”、“煨”、“烤”、“拥”、“闻”等，这就够成功的了。
    重阳从小就喜爱诗书画，而在中学时期，就开始创作。从以上的诗中，给人们的感觉实是“诗中有画”。读他的四季诗，就会想到东晋大画家顾恺之的《神情诗》：春水满田泽 /夏云多奇峰 /秋月扬明辉 /冬岭秀寒松。
    重阳青年时就是一位写景的能手，即便是小诗也同样引人入胜。（万修）

菊岭耕夫

  这首古体新韵诗，象一篇小叙事诗。景物、人物、行为、情节、情感都融合在了一起。特别突出的是动词的选用：“撒”、“扬”、“封”、“掩”、“走”、“穿”、“趋”、“打”、“绕”、“飘”、“煨”、“烤”、“拥”、“闻”等，这就够成功的了。

菊岭耕夫

雾开满天霞

庭前杨柳披绫纱  篱笆挂满牵牛花
几唱雄鸡日方出  揭开雾帷满天霞
(重阳JM)

    庭前的杨柳树，就象披着绸绫丝线，篱笆上挂满了红紫的牵牛花。一个“披”，一个“挂”，多么准确的动词啊！经过雄鸡几次的歌唱，才将那轮红日邀请出来。这时又象揭开了雾的帏帐，铺展起满天的彩霞，多么美的清晨啊！一个“揭”字，再无别的动词可代替了。
    这是一首古体新韵诗。如此写晨的诗还有《海港的早晨》、《晓》。(万修)

菊岭耕夫

银河水漂月

问萤何必拎灯信游  
请听蟋蟀弹琴鼓瑟
巡天遥遥曾经几重宫阙
银河水深漂起一轮明月
(重阳JM)

    问那萤火虫儿，何必拎着灯笼随便的飞游呢。“拎”字用得好！还是请你听听那蟋蟀悦耳的弹琴鼓瑟吧。这时诗人就展开了美妙的想象：巡视那遥远的天上，有多少重重叠叠的宫殿，更有那深深的天河，银波汹涌，漂浮起一轮光辉的明月。“漂”使月亮有了动感。这样的夜景，怎能不惹人喜爱呢！写夜的另有《夜宿渔窝》。(万修)