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楼主: 夜1969
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[作品点评] 《诗歌培训班》同图007期作品点评(请大家跟帖点评)

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11#
 楼主| 发表于 2012-11-21 23:09 | 只看该作者
书剑飘零 发表于 2012-11-21 23:01
& N& U! n5 i! p9 q" w是的,哥哥。只是我的评论有我自己的好恶。比如我说1969的作品,我用心有柔情天亦知。如果真有不足,我也 ...

0 {6 {0 n; _. {" P5 w( H我刚刚也说了,毕竟写诗和写评论,都是随性而为,不能强求的。所以,每个人都有自己的习惯,这也是不能强求的。你能够提出自己的意见和看法,已经非常不错了,能不能悟出里面的语义,就看作者的机缘了。握手问好书剑
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12#
发表于 2012-11-21 23:16 | 只看该作者
夜1969 发表于 2012-11-21 23:09 + J% m1 Q8 |* d
我刚刚也说了,毕竟写诗和写评论,都是随性而为,不能强求的。所以,每个人都有自己的习惯,这也是不能强 ...
  v7 A! e4 _- K  H8 n; a
谢谢哥哥理解。不过我还是想抛弃我这种率性之念。我会注意的。
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13#
 楼主| 发表于 2012-11-21 23:33 | 只看该作者
书剑飘零 发表于 2012-11-21 23:16 # l( b& h) U* a9 o2 f7 Z1 P- s
谢谢哥哥理解。不过我还是想抛弃我这种率性之念。我会注意的。
% }( @& z$ v4 `9 [
我最近在看魔幻类的小说,套用魔幻世界的话说:一切事情的发生都是有原因的,而有没有提高,能不能提升境界,就看各自的机缘了。
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14#
发表于 2012-11-22 03:49 | 只看该作者
本是一个心情不能轻松的话题!
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15#
发表于 2012-11-22 07:24 | 只看该作者
佳作各有千秋,阿紫欣赏,学习!
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16#
发表于 2012-11-22 07:27 | 只看该作者
本帖最后由 迁安阿紫 于 2012-11-23 10:39 编辑
$ z$ y* G7 \6 |( @# [& F7 U6 X9 c$ X+ }5 k/ [( D( X3 Y" s/ U
阿紫赏读随记:5 o' c- m4 |1 s( g: r, C

! N9 a5 h( ~% e 7 X. W3 X7 Q# T6 R4 }, a
001#:夜1969《课桌》
1 W3 j3 Z2 D' ~' x 夜用最精准的诗句传达最深刻沉重的诗意,惜墨如金,令我学习!
' o: y. ^/ v2 P4 P# K" F
2 q3 Y2 K$ T5 L1 C' x4 k2 E6 ?2 T% `3 O2 [! X5 j
002#:云一凡《贫血的教育》
3 ^3 C! x3 L8 |
政策一直在倾斜,比3 }, x/ z! n6 |% T) w0 o% L5 n
比萨斜塔还斜( q- T, b9 g8 {  i/ r
年年拨款,却拨空了教室% c% t- x6 a/ P6 W
拨出了大款官员
- J/ A2 S3 a3 A2 _6 A4 O买得起座骑,买不起桌椅& X1 S4 F% P$ K+ K$ a
拙劣的借口养瘦了人民
8 ~. @% U5 [" k" G8 U+ x5 Z养肥了人民币!7 L0 z# ?5 B! f2 x9 c% c. {
一凡的诗句犀利深刻,形象醒人心扉,读后大快人心!
" @7 }& M2 d; b. h* m; ]
超赞!
1 j5 X$ p4 E) r: @( q1 K+ N7 p+ _& O, f
' A7 U8 t" ^# h: p, @003#:望月《3000》
+ o7 A+ A3 I0 T8 X( q3 y望月的诗题新颖别致;诗句的“3000”数字一次次引申责问,直抵现实的痛处,直击心扉……3 Q. ~/ H6 u' ^* w4 k+ Q/ {
节奏动感,诗意丰厚,很欣赏!下面是为我喜欢的诗句:
+ Y8 E, z' ^0 D9 l* z  i% Z3 G
“3000张自备课桌/3000根蒺藜扎疼国人的心/3000张自备课桌/3000枚利剑/将教育,豁开一道殷红的裂口/是人心的漠视/抑或,教育的荒瘠/3000张自备课桌3/000串问号,在叩击
8 X4 h1 V6 @9 F9 A. F; K
  a. x* f$ k9 t9 s/ R6 E
' W+ ?8 o+ g9 U$ a% @- p* u# i( R! C2 V$ ^. c  |1 a
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17#
发表于 2012-11-22 07:42 | 只看该作者
本帖最后由 迁安阿紫 于 2012-11-22 07:52 编辑
% [0 Z5 H" Q% o$ @/ q$ F* v/ ^" J8 b" ~4 r# @. Z0 m" `1 X
阿紫赏读随记:
/ ~7 G% q$ ~) V. M004#:彭武定《沉重》对比构思,让沉重的主题直击读者的心灵,诗歌的结尾发人深省!; K+ d- K0 f5 E5 ^' G- U
4 Q3 V- A! t3 w
我也更加担忧
) g2 a7 d7 q: P, ^5 I" Z; g0 |若是没有报端的披露  ?7 c! Y' u% k
谁又把九年义务教育
/ n! b  P+ s; J; A4 Z+ \如同自己的生命
0 ^. e9 ^) Y! x, Z( f3 [9 g放在心坎上
7 U" \8 [- t6 h0 s( L$ i8 Y. H# z
' z2 Z: f* t4 k- W6 B005#:西沈《课桌的重量》
7 L* G9 _5 Q0 H. y诗歌精短,诗意悠悠。尤其结尾的这些诗句:”为了孩子,谁也/不许逃避/让这三千课桌
' U* I* v6 S- l" K$ y% P  }/压在我搏动的/心跳上"就像重锤击打着我的心,为孩子忧虑的痛愈加清醒浓密……

+ u5 a7 [9 t! y% c, |3 P- A! M0 P1 ^3 I. z% j2 \8 _. w
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18#
发表于 2012-11-22 07:52 | 只看该作者
本帖最后由 迁安阿紫 于 2012-11-23 10:35 编辑 $ W! g2 y/ W, @3 q7 H

7 k: _, `0 O$ _: u9 f9 ~! K* w阿紫赏读随记:
7 d& O$ a+ ?( [# a3 H* @, T012#:曲涧清风《伸向黎明的黑手》8 L9 \1 f8 U! f; R' z# K9 M
题目新鲜深刻6 {3 v" q9 r& Q1 b2 _- I% `
诗写独特,诗意深刻!
; H& B* c( w8 q
- L- l% t- V: Y0 A# P

) C" j- h+ C- K3 S% Z) }1 u' i. }; i1 A- ^: j2 d( P- u. g9 d
006#:招小波《三千书桌》
最鲜明的特色就是用形象的比喻,在对比中责问,* X% [" {5 H( ^& H
深刻的主题在犀利的诗句中凸显,掷地有声……+ W3 ?5 |3 G, K
读后,酣畅淋漓!7 v9 \( I' V9 N
; p2 u4 S  d& l" \3 b, o2 n* j* ~$ F
1 R6 d6 V' |! F8 w( [1 o
007#:西湖《课桌上的孩子》
很喜欢读前两节诗,精选诗句,
/ J1 E4 T! f0 |( K& C在轻松的询问中显露厚重的主题。
( C  m8 Y4 {6 e6 g" ?3 G9 W结尾笔锋一转,更深刻的诗意,耐人咀嚼……
" y# [) H1 n1 h1 x2 A+ X
7 G+ P3 K! h* h: n6 O, f4 h6 ^; Z+ O
4 i. r( u+ J. p% r) l4 C0 c' X- T

1 V( @) Q% Y  f3 A: D) @1 e" ?
/ @# V# O/ x4 [
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19#
发表于 2012-11-22 08:46 | 只看该作者
义务教育是 免费的,国家投了那么多钱,怎么还要学习备课桌!
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20#
发表于 2012-11-22 09:05 | 只看该作者
喜欢06和11,好诗不少
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