本帖最后由 浪激天涯 于 2012-11-30 05:10 编辑
) k: \. N) h; e/ ?) ?8 V夜1969 发表于 2012-11-29 22:13 # }* g) ^6 m& r" W: I/ k& n3 e
最好能有点评文字,长短不拘,表达清楚意见即可。问好浪激天涯
: L+ ^" F" q' N4 `# w8 \002#:云一凡《贫血的教育》6 s$ b* G4 L7 F" Y( v
8 r# g Y3 f9 F- Q8 Z匍匐前进的义务教育修了多年良心路; a6 f/ }* _: R0 C [; d
至今不通车——( p" x; \. J' F7 m$ Q& e
只通白宫别墅
/ K& {+ U! L1 k: o; f1 c: Y" Y微笑下潜伏的黑洞4 S$ V9 e" V, T7 d# D
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孩子们背着书桌
% { p$ g9 K$ v; k6 u! u去上学的壮观2 @/ Z" X! i) E; l8 q: {: J' L
让趴在墙上打盹的醒目口号+ ?# o4 z, w& d" H6 ^
哑口无言!陷入荒诞……
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政策一直在倾斜,比% n, `' G# B7 B# e1 e. X4 Y
比萨斜塔还斜4 d9 z6 { ^: C4 K
年年拨款,却拨空了教室
) n- M# D8 ?1 u9 t+ t拨出了大款官员% c+ @5 E' i- p; P0 m
买得起座骑,买不起桌椅" j! n6 M7 N; u/ x- O" O! }2 e
拙劣的借口养瘦了人民# A) o- u& o% N3 l+ {5 C4 H) ~) ]
养肥了人民币!
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4 J/ Q( h3 ]& u& \/ ~每一节都用一个大家都知道的事实起句, 接下来陈述的却是事与愿违 的反衬。这就好比将几对反义词摆在了我们面前。 虽然这种写法并不新鲜,但这几对反义词挑选得很精心恰当。
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006#:招小波《三千书桌》9 ?3 q: U6 s. n+ G4 l5 c1 O. j
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这么宽敞的大山,
/ R; u) ~5 x; b9 z& i- ^可摆下多少文化圣餐?
7 R4 y8 i- g& r1 _8 y可展现多少学子笑颜?& b' m! h1 L+ |2 m0 e* M7 p6 `
书桌是学海风帆,
% V/ a1 U" t. ~3 \- P曾是我童年的舢舨。
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但为何短缺三千书桌?( d8 v- W' ]& `; s
像农夫少了犁耙,2 t! e1 o! z9 u; [1 i# G! l: c
船娘没有渡船,
) n2 t7 ^1 S) E' B6 h( X3 l5 v4 n士兵不发枪杆,
/ e' k; ?8 j8 y* {* k4 a2 b还要学生承担?- v1 ^7 Z$ @# G) l5 i4 h& w l
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倘若没有多喝腐败酒,; ]: i V% i% C2 i" e8 i+ ^8 M
没有多吃腐败饭,- e% |0 W- m$ V5 d( U
没有多买名牌车。
2 l3 D/ E0 x8 T* }: [0 l- C" E% H那么我建议:6 v0 m2 x$ W7 e& Y# `. ^5 v
这个县的党政机关,
1 n1 \; L5 c& Z( ?2 ~都卸掉办公室的门吧!) x- a& x0 o( o1 L, r
就像当年为了打胜仗,% }% T* r$ K8 V
老百姓送来支前的门板。3 |( b/ J+ B2 v' [+ n$ i
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请把门板造成三千书桌,2 x. W* x! K+ L8 V8 H( ]
——三千学海风帆,+ ]( l/ A, Y! y- B- D
为山区的文化攻坚抢滩!
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就我读过的招编的诗一向是不多拐弯的正直走向,大气正派,不做作不呻吟。这首也不例外。这就是一个有良知的人单刀直入的问训。作为公民的一员,我们不只是有义务供养政府供养官员,更有权利监督他们的作为。对他们的不作为,我们更该当头棒喝。无疑,招编的诗歌就是大木棒。 ! U3 U% B3 _( r. h+ F( G
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007#:西湖《课桌上的孩子》3 p* O8 B/ h N. l" \9 {. x
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小小的课桌
9 A2 y+ [ y% G7 g. j% Y* {. d多么沉重
5 G- ], u4 E: j4 E( P1 d8 d莫非
2 O( R; M: t: \) L. \它要压垮1 b( i' | `0 Z& X
一个国家的脊梁?
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1 n( D# { f/ _8 X7 C$ L2 ]3 _小村山路弯弯/ x1 [" p! |; l# H" m
朝阳连着夕阳
/ b) L& @; x8 U l课桌上的故事
8 L; W9 v! S) f* N已无力改变世界( F' F% g% \) B5 t- ?; H
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一个缺少课桌的世界 [9 r6 U7 F) ]0 U' T4 o8 U
也许更快乐7 U4 r' R% j& V( K% X
更干净些' I- B; G: u) w2 |. f5 U
3 z6 d, K& C$ t) F1 y4 b这首触动我的是第一段。一个国家是什么,他不是一个政府不是一个政党,他是一个大型机器。无论谁来看管他,都得让他正常地运转。他和看管他的人之间的关系犹如唇齿。看管的人是谁,是一代代不断的传承。今天的孩子就是明天管他的主人。而他们正当学习看管本领的年华却不能好好学习,因为他们缺乏学习的工具。这种缺乏来自目前的国家机器管理者的胡作非为。国家的脊梁岌岌可危。
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3 U; f* t4 o; O2 D009#:浪激天涯《疼》' Y7 R n+ a) J$ o3 L
8 U' s- r5 ]! ]) r许多词语膨胀 冲不出口! n! P# Z3 F/ g6 R" n
我心绞疼
; `6 R: J5 L, N( v' H9 c7 O x% A掀不掉三千课桌自带的讽喻
) B8 C& |7 b1 z! E6 m3 C% [于是我祈祷 祈祷诸神
* p- z2 z2 G/ O$ z4 q, n像阳光样博爱普照众生
0 a( i: t4 G# z; x" D( F6 U7 j8 V即使有庞然大物遮挡
! u( L, q7 L/ w) l# W$ Z. F6 D也让我看见她顽强的阴影
- ^4 W4 b; b5 l- p5 o J上帝 菩萨 安拉 ……! S4 ?8 ]: n' E( H4 c f' N# ?, ]
仁慈的主啊 你来过
6 L6 {+ t6 n7 z" w( C; e) [, d我有照片的画外音为证( N; O; r, {" T: {9 V5 R
"嘘 孩子 稍安勿躁 我正忙
/ u( S* E7 L9 [* ?$ m( @7 O- f这场景 不是最糟 "
" J( p! P& F; o/ P哦 那些词语绞得我 好疼!9 Z4 U6 I9 d+ T" d9 J: [
& X$ F7 Q7 r9 w8 a4 j+ B当我看到这些图片时,许多词语堵得我心慌,说喘不过气来也毫不夸张。但没有一个词语有足够的分量能表达我的愤怒悲哀心痛怜悯。谁说人生来是平等的。鬼都不信。但我能做什么呢。可悲的是,这绝不是最糟的情景。% S( G' V4 s5 {7 d' T5 U
" v4 u) }: f% k d, G: y
010#:书剑飘零《静静的书桌》
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奶奶背起那只小小书桌2 X* x* I$ A: X# m; x n9 k
我挎起这只小小木凳: A; h K. [ ?5 X5 ~
一路上,提醒奶奶走好路: Y: Z% p8 N* I+ X& L) N8 o+ e
莫摔跤。! b" ? |( ]- V0 Z5 d, W* T/ A6 F
/ P8 R9 g2 |- \小书桌总会从崭新走向陈旧/ U3 n q+ a, x- v( W
我也会从小不点长成大高个
. ]) N3 v% [# c, z感谢你啊,陪伴我学习、生活
; d# w+ V! G3 f, H分享我的痛苦、欢乐。
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) t |" r* W( f8 Q静静的书桌,什么也不说# z- s5 o* N) p0 q" [
我和奶奶,都盼望着) O P7 q, E. k6 K4 H
快到学校,快到教室
8 @+ s/ c4 B( S) {, m见到久违了的老师和同学……: c% M& j/ Y5 R( Y" t) l
1 P& p" E, [ _# Q这首的调子很轻松。只说图片不说高远。 正是这一点打动了我。 难道真的只是在说图片吗。多么懂事可爱的孩子,自己已是很沉重了还在提醒奶奶还在感谢在向往。 最后一段以近说远。这久违的仅仅是老师和同学吗,那一串省略号是什么,读者自己想吧。1 v* A! p0 l( ^7 o F
1 \6 h" C6 s: l. r9 z012#:曲涧清风《伸向黎明的黑手》3 S0 p6 b* q( r# g
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三千张课桌的骨肉
" ~3 b( U6 H& U# K/ G4 h都被蛀虫生吞活剥了+ y) }' b& r8 o/ d# Z/ D. u
索性连教学楼也拆掉8 X) L- @0 `" k( G
砖头用来建造监狱
# d4 @8 k; R" B2 O0 p几根扭曲的钢筋
9 q' \' N/ J# A c. k. f4 t3 @正好打造锁链
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Y" @$ D2 L% r% w此后,三千或者更多的孩子
! Q) q- m! t9 l可以去草地上放牧羊群& k: V) R" U( U1 E# y0 y- F
和杂草般疯长的青春. g3 B8 n6 w0 _8 }' I; v, v' N
夜晚,他们席地而坐
7 a* P6 [3 ]0 o仰望天空这块巨大的黑板
/ l8 g6 }, i2 }* [+ n: ~月亮领着瘦小的星星
" p. [- l: F% J/ e, I用象形文字讲解夸父逐日5 n% V" i1 w& i* K2 J& j# q
但从黑夜里伸出来的黑手' X( q# Q8 |! U0 F1 g& I. t- S3 J7 y
悄悄扼住了黎明% \3 \; n, l( s7 w0 i+ R! F9 T: w5 r- K
已经细若游丝的喉咙
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; Y' q8 D: H! i& K; m7 E6 p这首干脆就是逼问。你们这么有能耐,不如一不做二不休,让你们之外的统统被流放。大家落得眼不见为净。你敢吗,谁敢,谁也不敢。所谓的能耐都是见不了光的勾当。我能感到作者在问的时候心在滴血啊。2 c5 w5 g- y, u% n9 b% B
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以上只是天涯的读后感 读错了或读得不到位 请各位多谅解 |