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楼主: 诗妹
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这个诗歌要表达的是什么?

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21#
 楼主| 发表于 2017-10-19 11:31 | 只看该作者
朱峰 发表于 2017-10-18 19:04
版画作品上 羊 也是大写的



那作品上  的羊 跟 猪  一样很肤浅

没有深度思想,不值得能来这里的

人浪费时光去猜想



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22#
 楼主| 发表于 2017-10-19 11:38 | 只看该作者
本帖最后由 诗妹 于 2017-10-19 19:51 编辑
月下静走 发表于 2017-10-17 10:14
记得前两年,这里有几位老师,经常讨论,后来再没有看到他们来,非常遗憾!




是的啊,有讨论有提高,不然

你也好我也好,真知灼见规避了

再也看不到,想学的是非常遗憾!















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23#
发表于 2017-10-19 14:19 | 只看该作者
诗妹 发表于 2017-10-19 11:38
是的啊,有讨论有提高,不然

你也好我也好,真知灼见回避了

师妹的直言不讳非常难得,你的执着追求精神值得我学习 。我在这里英语水平最差了,也不是什么正规外语院校科班的,只是靠自学散打的,太不专业。我的诗歌水平也是不敢启齿。这里就是我的进修班,想在这里做一辈子老学生,师妹多保函。我看到朱老师介绍的他自己的执着精神,也让我钦佩不已。师妹和朱峰都是我的老师,望多指点   
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24#
 楼主| 发表于 2017-10-19 20:24 | 只看该作者
本帖最后由 诗妹 于 2017-10-19 22:19 编辑
月下静走 发表于 2017-10-19 14:19
师妹的直言不讳非常难得,你的执着追求精神值得我学习 。我在这里英语水平最差了,也不是什么正规外语院 ...



读人读其言
老师有正反

您是教然后知困
您是高人低调

您也是德育老师
不是困而不学呀





学妹也是民族语学外语从低调琴弹起呀









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25#
 楼主| 发表于 2017-10-19 21:39 | 只看该作者
本帖最后由 诗妹 于 2017-10-19 22:10 编辑
叶如钢 发表于 2017-10-17 11:14
while  是

而, 然而


那么我们这样理解能说不过去吗?

不问威胁真假与否
有棱有角有针有刺
优点多也不招待见
可城府圆滑一无所
知也能讨好受宠爱


因为考虑到那两个大写字
是指的很有可能是罗西跟
莉莉两个情敌的借贷事物

就像目前正在热播的电视剧人物

猪  头小队长誰谁谁( 烈火金刚 )
疯        子誰谁谁( 烈火中永生 )

座        山雕誰谁谁( 林海雪原 )

因为大写的文字有时专指人的啊?






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26#
发表于 2017-10-20 10:45 | 只看该作者
诗妹 发表于 2017-10-19 21:39
那么我们这样理解能说不过去吗?

不问威胁真假与否

英语诗歌里, 我还没有读到过那样的例子。在戏剧里, 则有可能是人物的名字。
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27#
发表于 2017-10-20 10:50 | 只看该作者
本帖最后由 叶如钢 于 2017-10-20 10:52 编辑
诗妹 发表于 2017-10-19 21:39
那么我们这样理解能说不过去吗?

不问威胁真假与否


《Had I not seen the Sun》
                              —— Emily Dickinson
Had I not seen the Sun
I could have borne the shade
But Light a newer Wilderness
My Wilderness has made
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28#
 楼主| 发表于 2017-10-20 20:18 | 只看该作者
叶如钢 发表于 2017-10-20 10:45
英语诗歌里, 我还没有读到过那样的例子。在戏剧里, 则有可能是人物的名字。


可更多的人 有读到过那样的例子。在戏剧里, 则有

莎翁14行, 划时代作品呢 尽是他的戏剧作里的台词



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29#
 楼主| 发表于 2017-10-20 20:21 | 只看该作者
本帖最后由 诗妹 于 2017-10-28 11:29 编辑

(国家重点大学英语专业) 翻 译 课


             试       卷               
                                                          Grade______Class_____  
                                 
                                                           Name______Total _____


   -------------------   ------------------    --------------------        ---------------- (装订线)


(  网络下载    题库链接




阅读 A 后,选择回答 B      ( mark 10   per cent )




A 1.



           竹枝词二首 · 其一
                                              唐 · 刘禹锡

杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。(踏歌声 一作:唱歌声)
东边日出西边雨,道是无晴却有晴。(却有晴 一作:还有晴)




A 2.



            This Being Done                                                        1
                                           ____By Clive James


Behind the trees across the street the sun
Takes down its last pale disc. This being done,
No soft pale light is left for anyone.                                        5

There is a further comedown in the night.
Outside, unheard, asphalt is turning white:                           -5
White swarms of butterflies in the streetlight.

The morning comes, and through the spread of snow
In candy-colored coats the children go.
Listen awhile and you can hear them grow.                          -1
   1        2      3                  -3     -2      -1





B

   a.        A 1.  修辞是全文移就

   b.        A 2.  修辞是全文移就

   c.        A 1. A 2.  修辞是全文移就

   d.        A 1. A 2.  修辞非全文移就

   a.        A 2 中,1+1 指代 1+2 至 -1-1
   
   b.        A 2 中,1+1 指代 3+1 至 4-4

   c.        A 2 中,1+1 指代 1+2 至 -4-1

   d.        A 2 中,1+1 指代 3+1 至 -1-1

   a.        A 2 中,1+1 指代 1+2 至 -1-1

   b.        A 2 中,4-3 指代 5-1

   c.        A 2 中,4-3 指代 5+1 至 5-1

   d.        A 2 中,1+1.2.3 修饰 4+1.2

   a.        A 2 中,1+1.2.3 修饰 5-3.4
                              
   b.        A 2 中,3-1 隐喻 2+2.3

   c.        A 2 中,3-1 隐喻 5-1

   d.        A 2 中,3-1 隐喻 6+5

   a.        A 2 中,-4+1.2.3.4 借代 -3-1.2.3.4

   b.        A 2 中,-4+1.2.3.4 借代 -2-1.2.3

   c.        A 2 中,-3-1 隐喻 -2-2

   d.        A 2 中,-3-1 隐喻 2+2.3

   a.        A 2 中,-3-1 隐喻 -4+1.2.3.4

   b.        A 2 中,-1+1 行为主体是 2+2.3

   c.        A 2 中,-1+1 行为主体是 5-1

   d.        A 2 中,-1+1 行为主体是 -2-2

   a.        A 2 中,-1+2 时限约 3——5分钟

   b.        A 2 中,-1+2 时限约 3——5小时

   c.        A 2 中,-1+2 时限约 3——5天

    d.       A 2 中,-1+2 时限约大于 3——5年

    a.       A 2 中,-1+2 时限约小于 3——5年

    b.       A 2 中,-1-2 指代 3+3

    c.       A 2 中,-1-2 指代 -4+4

    d.       A 2 中,-1-2 指代 -2-4

    a.       A 2 中, -1-2 指代 -2-2

    b.       A 2 中, -1-1解读为 " -4+2 变大 "

    c.       A 2 中, -1-1解读为 " -3-1 变大 "

    d.       A 2 中, -1-1解读为 " -2-2 变大 "

    a.       A 2 中, -2-2 暗示 2-1.2 的孩子

    b.       A 2 中, -2-2 暗示 将来的 2-1.2

    c.       A 2 中, -2-2 暗示 曾经的 2-1.2   

    d.       A 2 中, -3-1 暗示 2-1.2

    e.       A 2 中, -3-1.2.3.4 暗示 -4+1.2.3.4

    a.       A 2 中, 4-1.2.3. 解读为 " 已完成 "

    b.       A 2 中, 4-1.2.3. 解读为 " 进行中 "

    c.       我理解 A 2 是作者遗作

    d.       我理解 A 2 是作者行将落幕尾声

    e.       我理解 A 2 是他人捉刀作者墓志铭








( * 注意: 完成   确认  保存  提交  )




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答  题  卡



                       a   b   c    ... ...                          a   b   c    ... ...
     ( 样 答 )   ___________________          ____________________







( * 注意: 完成   确认  保存  提交  )




来自群组: 中国诗社
本主题由 admin 于 2017-10-20 11:52 审核通过
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30#
发表于 2017-10-20 20:40 | 只看该作者
本帖最后由 叶如钢 于 2017-10-20 20:42 编辑
诗妹 发表于 2017-10-20 20:18
可更多的人 有读到过那样的例子。在戏剧里, 则有

莎翁14行, 划时代作品呢 尽是他的戏剧作里的台词
...


你没有读到啊。

莎士比亚的台词可以说是诗。 你举个具体例子?
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