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楼主: 夜1969
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[作品点评] 《诗歌培训班》同图007期作品点评(请大家跟帖点评)

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11#
 楼主| 发表于 2012-11-21 23:09 | 只看该作者
书剑飘零 发表于 2012-11-21 23:01
" r0 i7 m. E; r6 ^) l' O是的,哥哥。只是我的评论有我自己的好恶。比如我说1969的作品,我用心有柔情天亦知。如果真有不足,我也 ...

* I' B7 m* m3 e+ Z& ^( L& ~我刚刚也说了,毕竟写诗和写评论,都是随性而为,不能强求的。所以,每个人都有自己的习惯,这也是不能强求的。你能够提出自己的意见和看法,已经非常不错了,能不能悟出里面的语义,就看作者的机缘了。握手问好书剑
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12#
发表于 2012-11-21 23:16 | 只看该作者
夜1969 发表于 2012-11-21 23:09   P0 o  G1 L* O; r$ u; W' L' r
我刚刚也说了,毕竟写诗和写评论,都是随性而为,不能强求的。所以,每个人都有自己的习惯,这也是不能强 ...
" `3 A( N2 j1 b6 u% y; F9 K$ C5 s  ]
谢谢哥哥理解。不过我还是想抛弃我这种率性之念。我会注意的。
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13#
 楼主| 发表于 2012-11-21 23:33 | 只看该作者
书剑飘零 发表于 2012-11-21 23:16 & B7 S9 @7 g; T, P( ]
谢谢哥哥理解。不过我还是想抛弃我这种率性之念。我会注意的。

( s  h6 O( P9 ?3 k  A8 t; ]& I: k我最近在看魔幻类的小说,套用魔幻世界的话说:一切事情的发生都是有原因的,而有没有提高,能不能提升境界,就看各自的机缘了。
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14#
发表于 2012-11-22 03:49 | 只看该作者
本是一个心情不能轻松的话题!
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15#
发表于 2012-11-22 07:24 | 只看该作者
佳作各有千秋,阿紫欣赏,学习!
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16#
发表于 2012-11-22 07:27 | 只看该作者
本帖最后由 迁安阿紫 于 2012-11-23 10:39 编辑
) d" V  C  l1 s3 f
8 [0 X$ L- C4 b( Q  N+ j阿紫赏读随记:5 A9 W7 T, f$ h, p, M! {2 s

+ `7 o/ J+ K, `' z$ Q  ^) ]
8 p& m$ b4 N* z* I
001#:夜1969《课桌》% f4 q( [) w6 I- S8 s" h
夜用最精准的诗句传达最深刻沉重的诗意,惜墨如金,令我学习!- @  Q% j$ X3 j% y2 l4 L) J# d4 M

0 Q. s8 j8 v2 F' H( d/ W7 F3 E- n9 D, J- n3 B4 r7 B
002#:云一凡《贫血的教育》4 a; w7 O1 L/ K3 _
政策一直在倾斜,比
  `- i" B, V  \" ^5 y比萨斜塔还斜8 e0 U! c* i% Y+ O" |8 {" \
年年拨款,却拨空了教室
9 N) a% c- m5 {3 L2 j拨出了大款官员0 P8 C. R" ~+ I9 P$ N% z
买得起座骑,买不起桌椅9 _. e! l& j" {% n% T
拙劣的借口养瘦了人民
3 x8 a  J9 r7 v; r6 `养肥了人民币!
$ l. }* p9 J2 S9 Z3 U5 H一凡的诗句犀利深刻,形象醒人心扉,读后大快人心!
, \: c/ D' ]" A0 M
超赞!
7 V0 E  u& x1 z' A0 T& i/ m
2 t5 x+ b* ~% g+ K- j003#:望月《3000》
6 z3 U7 L1 a$ y5 v望月的诗题新颖别致;诗句的“3000”数字一次次引申责问,直抵现实的痛处,直击心扉……6 ?' ~  l) U" E
节奏动感,诗意丰厚,很欣赏!下面是为我喜欢的诗句:
0 ]% N/ I* M6 @4 M* Q
“3000张自备课桌/3000根蒺藜扎疼国人的心/3000张自备课桌/3000枚利剑/将教育,豁开一道殷红的裂口/是人心的漠视/抑或,教育的荒瘠/3000张自备课桌3/000串问号,在叩击: K: B; \. A  m3 U$ n  X
/ K2 P9 ?7 A7 {6 e6 {3 u

7 ?/ n5 n; L" N2 C! M: ?- o9 h) r9 q. D. G, [
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17#
发表于 2012-11-22 07:42 | 只看该作者
本帖最后由 迁安阿紫 于 2012-11-22 07:52 编辑
8 G7 s0 }/ V& e0 y9 {+ S) k7 E3 S2 @( w  n" L' C
阿紫赏读随记:: n2 z: r" J. Q- k" ~+ ^
004#:彭武定《沉重》对比构思,让沉重的主题直击读者的心灵,诗歌的结尾发人深省!$ j" H+ d0 l, L# ~

! L* b! s5 r. ^, f& q
我也更加担忧
* P: R9 p+ Z, Y: z+ w$ m7 I9 E若是没有报端的披露) L% l( t+ f+ `, f% e" v8 y* B
谁又把九年义务教育. [! Z0 d' l& \# U  G* l) C# d0 e2 z
如同自己的生命) d( s# D, e& I
放在心坎上- u' d7 v5 a, ?/ x/ {* q9 K* |

, U  H4 `# Y$ a005#:西沈《课桌的重量》- j' g" |- M! |6 d: a5 l+ K
诗歌精短,诗意悠悠。尤其结尾的这些诗句:”为了孩子,谁也/不许逃避/让这三千课桌& j6 g( ~: w) [
/压在我搏动的/心跳上"就像重锤击打着我的心,为孩子忧虑的痛愈加清醒浓密……

5 a, D% i3 G" @$ z/ b3 ?& I. k9 J2 k* c
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18#
发表于 2012-11-22 07:52 | 只看该作者
本帖最后由 迁安阿紫 于 2012-11-23 10:35 编辑
6 _+ t8 H  ?' ]: u8 J2 _6 E& M* O0 R+ m7 K
阿紫赏读随记:3 d& k( O. D$ J1 n9 s* y+ ]
012#:曲涧清风《伸向黎明的黑手》6 B, g' x  s& Q1 A7 ]
题目新鲜深刻* ?2 x6 b# R% ^, C# _9 Q  e! l
诗写独特,诗意深刻!

: R/ I- y4 ?0 K6 {8 N* W
) }8 g, \: |& Q' s
- H! R9 ^/ |/ _6 u, ?: p8 q( J, k0 [& a% {
006#:招小波《三千书桌》
最鲜明的特色就是用形象的比喻,在对比中责问,/ u4 k2 O$ ]0 |& ~
深刻的主题在犀利的诗句中凸显,掷地有声……
0 L( h5 |+ t' T/ m2 G" [读后,酣畅淋漓!
% }% ?& E4 O# N7 k# l, a
5 E+ O) h1 q# G  t3 s
& ]; H2 A; n0 T" M# N0 j
007#:西湖《课桌上的孩子》
很喜欢读前两节诗,精选诗句,
7 b; f0 s9 x& v4 |# K: {* T2 F在轻松的询问中显露厚重的主题。
) X- K  d5 I8 b7 B9 ?5 Y结尾笔锋一转,更深刻的诗意,耐人咀嚼……  [) g. ^/ P8 ~" ?5 ]8 f

0 p  u' T3 r7 X2 X. Z) @
& }8 c1 g& U! v2 w" b
$ Y6 q6 Y+ q- y5 X' |0 c- L- H

4 Q9 t( @2 C$ b* E( ^
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19#
发表于 2012-11-22 08:46 | 只看该作者
义务教育是 免费的,国家投了那么多钱,怎么还要学习备课桌!
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20#
发表于 2012-11-22 09:05 | 只看该作者
喜欢06和11,好诗不少
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