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楼主: 夜1969
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[作品点评] 《诗歌培训班》同图007期作品点评(请大家跟帖点评)

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11#
 楼主| 发表于 2012-11-21 23:09 | 只看该作者
书剑飘零 发表于 2012-11-21 23:01
0 P/ w0 v+ X6 H/ M8 i/ O( N是的,哥哥。只是我的评论有我自己的好恶。比如我说1969的作品,我用心有柔情天亦知。如果真有不足,我也 ...
7 \3 w$ {2 ^( \$ C+ a9 t
我刚刚也说了,毕竟写诗和写评论,都是随性而为,不能强求的。所以,每个人都有自己的习惯,这也是不能强求的。你能够提出自己的意见和看法,已经非常不错了,能不能悟出里面的语义,就看作者的机缘了。握手问好书剑
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12#
发表于 2012-11-21 23:16 | 只看该作者
夜1969 发表于 2012-11-21 23:09
' V9 b0 n$ ~" [我刚刚也说了,毕竟写诗和写评论,都是随性而为,不能强求的。所以,每个人都有自己的习惯,这也是不能强 ...
! E. ?6 n! W' J! ?- n& q& H) k$ P
谢谢哥哥理解。不过我还是想抛弃我这种率性之念。我会注意的。
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13#
 楼主| 发表于 2012-11-21 23:33 | 只看该作者
书剑飘零 发表于 2012-11-21 23:16
% d- i, p  S. p! S谢谢哥哥理解。不过我还是想抛弃我这种率性之念。我会注意的。

4 `. F9 f* y* X  c6 h我最近在看魔幻类的小说,套用魔幻世界的话说:一切事情的发生都是有原因的,而有没有提高,能不能提升境界,就看各自的机缘了。
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14#
发表于 2012-11-22 03:49 | 只看该作者
本是一个心情不能轻松的话题!
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15#
发表于 2012-11-22 07:24 | 只看该作者
佳作各有千秋,阿紫欣赏,学习!
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16#
发表于 2012-11-22 07:27 | 只看该作者
本帖最后由 迁安阿紫 于 2012-11-23 10:39 编辑 * i1 h2 i+ b/ A

! ~9 w; z# I- c" j% e5 O: V2 l阿紫赏读随记:( W+ A' ?- Q/ U/ g

1 `) s; E5 m$ h& ^
7 A6 U6 Q& ?% R7 `# g$ _( h% ]! M  v! k
001#:夜1969《课桌》* z3 W4 }2 a. g2 y1 _1 I, E
夜用最精准的诗句传达最深刻沉重的诗意,惜墨如金,令我学习!. y. z8 n9 C( c' o% D$ p

8 I9 s! @# x8 q# h  C5 Y/ U1 }/ c! r+ V! I# `0 C9 P' ?
002#:云一凡《贫血的教育》
% H5 j) E) D4 K. n$ @
政策一直在倾斜,比
, U. N* Y- O! q比萨斜塔还斜
7 L8 {9 K0 I6 ~3 P年年拨款,却拨空了教室: a$ v; N0 [, e, e
拨出了大款官员+ \* Q( o& I$ k& k: k  A7 b
买得起座骑,买不起桌椅
3 k* u1 O% l; z$ f, t拙劣的借口养瘦了人民
) @. `' M8 Q9 g* `) L6 U' Z+ U, C  Y/ }养肥了人民币!9 s; \; |; |* Z& G8 o2 c- i
一凡的诗句犀利深刻,形象醒人心扉,读后大快人心!
/ I6 j2 V6 Y( M. \( O
超赞!
9 W: i! {7 e% C# w ' i7 J- H& N$ w* T4 Y3 N
003#:望月《3000》
( F! }- n; E. X. \) k望月的诗题新颖别致;诗句的“3000”数字一次次引申责问,直抵现实的痛处,直击心扉……2 E1 U8 G/ p& T/ o! q1 ^
节奏动感,诗意丰厚,很欣赏!下面是为我喜欢的诗句:
4 }# [- N" ]$ G5 Y3 i8 _# |1 r
“3000张自备课桌/3000根蒺藜扎疼国人的心/3000张自备课桌/3000枚利剑/将教育,豁开一道殷红的裂口/是人心的漠视/抑或,教育的荒瘠/3000张自备课桌3/000串问号,在叩击
3 j' ^( Z) c0 X  C& w/ l: w) y! s" A% }6 R- X* c) v
4 U  ~3 T' j' D8 P6 H( h) c

7 o( P+ B2 `& p$ B2 X6 |9 D
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17#
发表于 2012-11-22 07:42 | 只看该作者
本帖最后由 迁安阿紫 于 2012-11-22 07:52 编辑
5 {/ P0 D( {2 P/ E8 I3 `6 o! S/ [; ^- \% e6 A. ^; K) w; b3 E7 z2 a
阿紫赏读随记:2 A. L! P' s8 n( [3 \
004#:彭武定《沉重》对比构思,让沉重的主题直击读者的心灵,诗歌的结尾发人深省!* Y9 h# G; I; M; \! L' }
. |3 v% X  g, j2 G; _# c. }3 i1 n
我也更加担忧
. J% _) l% R9 F3 J  G若是没有报端的披露" M3 E% W7 x& x: w4 \1 U
谁又把九年义务教育8 s1 J2 w) ~. p
如同自己的生命0 `/ G8 a* P' h) D5 W
放在心坎上' K3 Q1 ^& L& z: j2 V
9 s  A  C8 T7 _: u# v: b+ U
005#:西沈《课桌的重量》
& f, o& t) n8 K$ s诗歌精短,诗意悠悠。尤其结尾的这些诗句:”为了孩子,谁也/不许逃避/让这三千课桌
0 u2 Z, M/ O  r+ s4 e/压在我搏动的/心跳上"就像重锤击打着我的心,为孩子忧虑的痛愈加清醒浓密……
- e- ^, ~" m- l5 i0 ~3 m
) g1 j0 j/ e+ L" y4 p8 G% D
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18#
发表于 2012-11-22 07:52 | 只看该作者
本帖最后由 迁安阿紫 于 2012-11-23 10:35 编辑 ; g8 \0 |. S7 d

) p* B- L1 j) o6 b! b) t阿紫赏读随记:8 a; Z, l: t' K5 A- ]
012#:曲涧清风《伸向黎明的黑手》2 z3 c: C7 t5 E( E) o! P
题目新鲜深刻
1 N8 a/ R5 T, Q, F# X, J. _2 ]! l4 N诗写独特,诗意深刻!
0 C/ |. O, {9 T3 U7 W9 d: d
& x' U% X+ P; |$ h/ B- c0 r

0 M8 L: R$ l4 d* X3 V
! D/ o. N4 ~& t. r  {; o& ~  ]5 Y
006#:招小波《三千书桌》
最鲜明的特色就是用形象的比喻,在对比中责问,
; w( l) `0 M2 d8 S- U; i/ Z" x$ Q深刻的主题在犀利的诗句中凸显,掷地有声……
. b, x( K3 D! b! X) h读后,酣畅淋漓!# Z7 V) p) s! S7 }3 a- C3 x6 O: G

0 I& K. e, u. A6 y
  }! l" j1 U$ [( |6 `" k
007#:西湖《课桌上的孩子》
很喜欢读前两节诗,精选诗句,
$ }# s9 R1 g- z在轻松的询问中显露厚重的主题。: g1 c1 O4 K( z- B, |: J
结尾笔锋一转,更深刻的诗意,耐人咀嚼……
, t* v+ P" p" v' c8 y- u, B

$ S4 M# M. W$ D( f& Z" Q6 {5 o. L

5 Q* ~2 x- x, C* G, S

- s+ Y; a" p7 i! ]1 H* O
, f) `/ G7 g' j: }" W* U- b/ d7 Z
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19#
发表于 2012-11-22 08:46 | 只看该作者
义务教育是 免费的,国家投了那么多钱,怎么还要学习备课桌!
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20#
发表于 2012-11-22 09:05 | 只看该作者
喜欢06和11,好诗不少
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