本帖最后由 浪激天涯 于 2012-11-30 05:10 编辑 ; L" J: w) R: M% \
夜1969 发表于 2012-11-29 22:13 ![]() , j6 @- w; C+ ]) B& Z
最好能有点评文字，长短不拘，表达清楚意见即可。问好浪激天涯
/ N- o; E5 n6 N6 P$ W0 T* }: s002#：云一凡《贫血的教育》3 s0 Y3 e& z% A+ ?2 |5 m
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匍匐前进的义务教育修了多年良心路2 u; d1 Q1 c: V/ z8 f
至今不通车——
8 R/ i( f: f$ s$ c- \2 i- `+ ?' C只通白宫别墅
( E3 b. O/ o% c, I U微笑下潜伏的黑洞! j( h& {% \! A' T6 i7 L
) h& ]* @& ?& l/ f: d! J* ~% a孩子们背着书桌0 E7 G. _: V( d
去上学的壮观
0 M+ b9 n6 a) i' I! u* V6 d让趴在墙上打盹的醒目口号0 ^% l2 k& y7 A+ ^3 E& }
哑口无言！陷入荒诞……; l9 Q* M t! e/ s
- E1 X2 Q6 s7 y0 ?& {6 @2 {政策一直在倾斜，比 _# W" u+ k3 _8 n' R0 U8 S1 ~
比萨斜塔还斜% a9 z4 b. U# E2 l1 C
年年拨款，却拨空了教室
- V* N* x2 {* O7 L) _拨出了大款官员. S; M" B* c4 W) _1 Z. w
买得起座骑，买不起桌椅$ N) y/ c8 T, U1 r( @& s
拙劣的借口养瘦了人民) L( Q& ]7 R# u
养肥了人民币！1 c2 R0 \! _9 H5 Q
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每一节都用一个大家都知道的事实起句， 接下来陈述的却是事与愿违 的反衬。这就好比将几对反义词摆在了我们面前。 虽然这种写法并不新鲜，但这几对反义词挑选得很精心恰当。 6 a4 `4 ]0 }$ J9 S" A
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006#：招小波《三千书桌》% {4 B1 N4 u! p/ T
+ c5 T: m2 U; N; m; E$ O! s这么宽敞的大山，% R3 w4 |$ N; b( S+ d: C" ~1 W& Y
可摆下多少文化圣餐？1 ` W1 e2 |, b) Z2 {, F P
可展现多少学子笑颜？. C' N! U0 ]3 f$ Y: S: g! ~
书桌是学海风帆，2 ]# M2 X$ W$ H
曾是我童年的舢舨。3 L+ K N1 |) a$ m% E2 ~8 {
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但为何短缺三千书桌？
1 {* Y( ]! y* h4 [* k; @5 h7 \+ u$ J像农夫少了犁耙，
C# H; i) [1 x, P' l* E. x8 u船娘没有渡船，; R( Z, _; l2 h, u' [# \( P
士兵不发枪杆，
/ i0 Y) u& T# I2 d+ ~还要学生承担？
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I- R- a; K& J4 Y倘若没有多喝腐败酒，
: o) ^8 f* z" _没有多吃腐败饭，, K" N! q: A! g" g
没有多买名牌车。
: g6 p, S/ Q4 r4 f- D- E那么我建议：
, x! V1 z3 ? Z( \, A i0 L这个县的党政机关，0 V, U) e3 |6 X; D4 Q' j9 ~
都卸掉办公室的门吧！1 u4 H$ ^3 a* o7 R$ ~* I% T
就像当年为了打胜仗，1 g2 i( h9 O# f3 [
老百姓送来支前的门板。7 z; l* t3 _' `% h
- r% ~1 S8 V* L) O请把门板造成三千书桌，
4 a9 R2 u5 ^$ G8 |# U* v6 I——三千学海风帆，
$ T: Y" f( E# o" |+ v r. H) l为山区的文化攻坚抢滩！
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4 A5 v: n' F# s6 e6 G- e就我读过的招编的诗一向是不多拐弯的正直走向，大气正派，不做作不呻吟。这首也不例外。这就是一个有良知的人单刀直入的问训。作为公民的一员，我们不只是有义务供养政府供养官员，更有权利监督他们的作为。对他们的不作为，我们更该当头棒喝。无疑，招编的诗歌就是大木棒。
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007#：西湖《课桌上的孩子》& p6 q& \5 a3 }: c
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小小的课桌
7 a" C& M0 k( T2 `) l; q2 M多么沉重2 A ?- T. }. T
莫非 k8 W' |4 q4 z; b5 ?
它要压垮
5 e# m8 ^, h' g) e+ U一个国家的脊梁？& [ s# W! d0 Z
: |: p& h ]* d5 ]小村山路弯弯
: p# t# R! x0 b3 v2 Z% y朝阳连着夕阳+ T0 g# _3 O+ J/ {2 u
课桌上的故事
. { Y) q& N6 G/ A0 \9 B V已无力改变世界5 Z) z! \/ | }, b+ o- X8 S% r
9 n" o; e: b- H! `7 [一个缺少课桌的世界 b9 n s! w U4 p+ S
也许更快乐$ ]& Z9 h T& ~9 ?- o& ]! h% [
更干净些
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" ^# [& V* V5 J @: U: m这首触动我的是第一段。一个国家是什么，他不是一个政府不是一个政党，他是一个大型机器。无论谁来看管他，都得让他正常地运转。他和看管他的人之间的关系犹如唇齿。看管的人是谁，是一代代不断的传承。今天的孩子就是明天管他的主人。而他们正当学习看管本领的年华却不能好好学习，因为他们缺乏学习的工具。这种缺乏来自目前的国家机器管理者的胡作非为。国家的脊梁岌岌可危。$ c/ H0 p. i( b! x. c d( K
, A0 w5 `; o- B: _$ Z6 V1 S9 T6 I6 l; W! C. u7 `" Y7 B
009#：浪激天涯《疼》
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, K5 Q$ p" O0 D许多词语膨胀 冲不出口
: D0 E4 K: x7 d5 R" X我心绞疼7 |; u s# p+ z9 z
掀不掉三千课桌自带的讽喻9 T8 F$ g/ c: _8 b: A2 V
于是我祈祷 祈祷诸神
+ J: |' N0 i6 U; ~% m像阳光样博爱普照众生
2 d6 K1 j5 h7 _3 m即使有庞然大物遮挡
% ]9 d0 O% J4 Q/ J* t0 U也让我看见她顽强的阴影
2 l+ q3 F7 b, u. q( u- y上帝 菩萨 安拉 ……; Z$ J+ X7 R) ~1 B/ n2 J
仁慈的主啊 你来过) M" z; w( U: ]
我有照片的画外音为证
1 |$ I4 c2 N, ]& O: v' w/ `"嘘 孩子 稍安勿躁 我正忙# Q; h. f X @; z# O! |0 d# \
这场景 不是最糟 "
$ V( r- Y# n( M P1 N哦 那些词语绞得我 好疼!, N" f5 {9 m% V5 E# }+ ?- N0 q+ ^# O
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当我看到这些图片时，许多词语堵得我心慌，说喘不过气来也毫不夸张。但没有一个词语有足够的分量能表达我的愤怒悲哀心痛怜悯。谁说人生来是平等的。鬼都不信。但我能做什么呢。可悲的是，这绝不是最糟的情景。. G3 }: j* E, f- G& D
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010#：书剑飘零《静静的书桌》' \5 s3 l) N0 ]$ N3 T# w
# O: J0 g q( D奶奶背起那只小小书桌( Z z/ j5 J4 |0 h
我挎起这只小小木凳5 A: M: K& s9 A {4 v
一路上，提醒奶奶走好路9 ^+ E: i* y$ ~# o) R
莫摔跤。0 v: T* x6 j. B7 _# G4 Q
2 \8 r3 o0 z( `9 _) r小书桌总会从崭新走向陈旧
- b+ N1 G$ e) x7 y4 Q% ~0 u/ d我也会从小不点长成大高个- w1 d5 p/ r/ Q& }
感谢你啊，陪伴我学习、生活
! R ~' p( O6 r分享我的痛苦、欢乐。
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静静的书桌，什么也不说6 V. R" E6 M6 `3 s6 w; x% R
我和奶奶，都盼望着. E5 Z8 a( K- a$ I' R* M- p! a& B/ Y& u
快到学校，快到教室
4 Q8 J1 r m% C5 R* @" T见到久违了的老师和同学……. ?' e& G. G) U
/ o" V5 g( `! d3 q: \3 x+ _ t这首的调子很轻松。只说图片不说高远。 正是这一点打动了我。 难道真的只是在说图片吗。多么懂事可爱的孩子，自己已是很沉重了还在提醒奶奶还在感谢在向往。 最后一段以近说远。这久违的仅仅是老师和同学吗，那一串省略号是什么，读者自己想吧。; ~; _/ ]7 y9 l+ U2 q
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012#：曲涧清风《伸向黎明的黑手》% ]5 c' e; j$ `$ _7 [. C4 Z* _
# _- g: z* `! r- A3 v2 B9 v三千张课桌的骨肉5 l9 ~) a2 S$ P4 U9 X4 D8 ~5 D g# s; o1 }
都被蛀虫生吞活剥了! S) l) ^ _# H
索性连教学楼也拆掉
- K+ w! M, K' u, {& q砖头用来建造监狱6 q3 U m0 ?. n! t2 _4 k
几根扭曲的钢筋5 W/ }3 j! s" f+ k# N4 N( l3 N! g
正好打造锁链
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/ {3 n, p1 x6 y% [# V$ e# `6 x此后，三千或者更多的孩子 s" y) _1 C$ }1 t$ D: o. y, y/ o
可以去草地上放牧羊群$ M* @9 a/ E6 _5 y
和杂草般疯长的青春3 M. v# D7 E9 ^# F. ^" E: F
夜晚，他们席地而坐
6 S- M3 ]0 [; J* [" C仰望天空这块巨大的黑板
5 P; P& W' D5 Y* ~8 Q% i# m& M+ B月亮领着瘦小的星星; T0 \( R0 v% G9 i7 T$ v
用象形文字讲解夸父逐日
0 [' K; F: n1 ^* W. t4 j ^- H0 u但从黑夜里伸出来的黑手8 \" f+ b" X$ I% @2 r* G
悄悄扼住了黎明
9 W) X' N% _3 n; @1 O6 [) s已经细若游丝的喉咙* N4 Q8 _: [6 t) d ^
" {! T, z4 O/ y# B8 T这首干脆就是逼问。你们这么有能耐，不如一不做二不休，让你们之外的统统被流放。大家落得眼不见为净。你敢吗，谁敢，谁也不敢。所谓的能耐都是见不了光的勾当。我能感到作者在问的时候心在滴血啊。
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以上只是天涯的读后感 读错了或读得不到位 请各位多谅解 |
发表于 2012-11-29 23:36
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