本帖最后由 浪激天涯 于 2012-11-30 05:10 编辑 - P* U7 r" S/ f, ^9 k" R9 |
夜1969 发表于 2012-11-29 22:13 ![]() ! A# g! G4 ? p% t
最好能有点评文字，长短不拘，表达清楚意见即可。问好浪激天涯
002#：云一凡《贫血的教育》 K6 n0 [2 {! w% U* Q
# q+ t6 c4 ?/ Z/ B匍匐前进的义务教育修了多年良心路
" D7 _, D: V2 U+ _$ u至今不通车——0 A `- D$ b# g$ c% N- ]/ ?9 q
只通白宫别墅
% J# m: r3 T6 k微笑下潜伏的黑洞4 }3 o1 r0 u ^/ l4 ?
! b1 t1 V3 |6 U孩子们背着书桌
: x" y x8 T7 b0 V* T( ^; _2 [3 P1 x去上学的壮观
4 A: u4 ^* O a% a让趴在墙上打盹的醒目口号
: ?: f0 ?" Z, Q& V# g# j哑口无言！陷入荒诞……; a( z4 a$ Y" d9 }
' ]5 n) R9 v# e政策一直在倾斜，比
) z- r' r1 N8 h1 k2 K) r0 o& B比萨斜塔还斜
# S* a4 L4 ?' b0 H, ~* f年年拨款，却拨空了教室7 }) C2 a i; m5 C) [- P. {
拨出了大款官员
$ C3 ]: z2 i" |0 w买得起座骑，买不起桌椅
/ i0 u. T* _7 j$ f拙劣的借口养瘦了人民# M! M+ p: d- [* {" V( J0 B0 D
养肥了人民币！+ H( ?: j+ m* [- o: K9 F+ a* F
9 M ]: m3 O7 _, I! F每一节都用一个大家都知道的事实起句， 接下来陈述的却是事与愿违 的反衬。这就好比将几对反义词摆在了我们面前。 虽然这种写法并不新鲜，但这几对反义词挑选得很精心恰当。 ' u( S! {8 |& Q. i9 ~+ b
) }8 Z2 p) O! g006#：招小波《三千书桌》, ? v" z w3 |1 }
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这么宽敞的大山，
: ^" o0 h1 R, Z ?; z1 N' u可摆下多少文化圣餐？6 Q) q R8 k: D. E) |. E
可展现多少学子笑颜？
4 m1 ^; I* u F+ ^9 y+ q* b书桌是学海风帆，3 l! b! e N/ W' h6 p
曾是我童年的舢舨。! j# B. U1 p" y0 d5 i/ L- B
" s9 K% A+ Q! e& u( G) u
但为何短缺三千书桌？
7 i) A- d/ y! ]$ X像农夫少了犁耙，
- {/ Y3 m8 d& h" m4 Z8 C船娘没有渡船，
* B# K3 Y( B' W2 N+ j8 Y士兵不发枪杆，1 m) Z1 e6 `( V: Y7 r
还要学生承担？1 F. ^$ p2 e+ `- c
9 G! G* k$ \2 l2 q5 w7 U6 k倘若没有多喝腐败酒，
5 E! _7 k; V8 ~: ^3 m& v1 y没有多吃腐败饭，! @* N3 {4 p, k9 j6 m+ Z* _0 q
没有多买名牌车。 k7 x+ G) C1 V. T# @% w
那么我建议：
_* Z; q9 t) V* p5 @ ^这个县的党政机关，
' W* {( ^' y" d7 Y& F' D. p都卸掉办公室的门吧！
( J- i2 z. {' O! r; J就像当年为了打胜仗，% o7 }. @( r3 F. m& }$ }4 h: b0 n
老百姓送来支前的门板。
0 f; U+ l9 A2 V3 b6 @9 L1 b# `+ a! ~' T' q8 }% m4 E$ _
请把门板造成三千书桌，- L2 n# t, C# P. F# r
——三千学海风帆，) B8 w- }- f0 z
为山区的文化攻坚抢滩！
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就我读过的招编的诗一向是不多拐弯的正直走向，大气正派，不做作不呻吟。这首也不例外。这就是一个有良知的人单刀直入的问训。作为公民的一员，我们不只是有义务供养政府供养官员，更有权利监督他们的作为。对他们的不作为，我们更该当头棒喝。无疑，招编的诗歌就是大木棒。 5 W( H8 J1 ~" U* @2 X
I8 O+ b, |1 F! |7 l: w# j007#：西湖《课桌上的孩子》% U- E( F( O2 I% R6 ~: I
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小小的课桌# @' v+ ^; {: j4 H. l& K
多么沉重4 l3 ~" C; h- T) G- i
莫非
" t' c9 q; H# m! z# y; b它要压垮
- |+ X( t+ Q; {- N8 E/ j5 b3 V一个国家的脊梁？/ a1 b9 K9 C: W' y% ]
" E9 c; Q1 D5 @小村山路弯弯+ T9 x5 Q' u2 T, o. a/ I, `# f6 R
朝阳连着夕阳4 Q/ W( R; _+ W% y* I8 e
课桌上的故事
7 G x% u* r; v1 Y& t+ R已无力改变世界8 Q" ?7 \6 J9 }
& t( ~& t- o- `; R& b一个缺少课桌的世界
# [2 M, J5 r9 @! z# n b- |; z也许更快乐0 F! ~+ ^$ ~" H7 f1 [, E" W4 m
更干净些8 K) ^ Q! l, O e
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这首触动我的是第一段。一个国家是什么，他不是一个政府不是一个政党，他是一个大型机器。无论谁来看管他，都得让他正常地运转。他和看管他的人之间的关系犹如唇齿。看管的人是谁，是一代代不断的传承。今天的孩子就是明天管他的主人。而他们正当学习看管本领的年华却不能好好学习，因为他们缺乏学习的工具。这种缺乏来自目前的国家机器管理者的胡作非为。国家的脊梁岌岌可危。
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! f9 y5 b( L# {009#：浪激天涯《疼》
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许多词语膨胀 冲不出口 e0 Q( N; c, \3 Y
我心绞疼& }3 L. m2 d' g: G+ w
掀不掉三千课桌自带的讽喻
2 {/ b! N# v5 X0 U5 q于是我祈祷 祈祷诸神8 D" b3 v& |: p1 U
像阳光样博爱普照众生
. P0 J$ ?5 |! ]. F. d7 M0 E即使有庞然大物遮挡
, k' ?2 @) b. ^9 N也让我看见她顽强的阴影4 `9 C0 [5 [$ X7 A6 r) @
上帝 菩萨 安拉 ……) U( F( g i9 |5 A
仁慈的主啊 你来过. p7 j2 L7 C& ?- m6 D; Q
我有照片的画外音为证+ S' |/ Z$ |5 d" x( w2 Q
"嘘 孩子 稍安勿躁 我正忙
2 I- b- i1 i+ v; F$ G* K+ u这场景 不是最糟 "
3 {5 i' \2 J e9 I+ f# X9 o b哦 那些词语绞得我 好疼!- @) ]8 Y! I8 R) w
$ Q b. |- j8 @( I当我看到这些图片时，许多词语堵得我心慌，说喘不过气来也毫不夸张。但没有一个词语有足够的分量能表达我的愤怒悲哀心痛怜悯。谁说人生来是平等的。鬼都不信。但我能做什么呢。可悲的是，这绝不是最糟的情景。
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010#：书剑飘零《静静的书桌》
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: f3 X4 B/ K& G& z5 O% |. Z1 W奶奶背起那只小小书桌
$ ~- u* n4 Q7 n! t, Q0 R/ Q我挎起这只小小木凳
' Y ^$ i2 L' n6 Q+ m一路上，提醒奶奶走好路8 c+ t4 a: D" @! [' I
莫摔跤。( t' q5 z% g' N. o& `6 {
% W" v* L, J2 C9 E: x4 `- T小书桌总会从崭新走向陈旧
. j3 c. s0 W, F# H! r9 s; G" W我也会从小不点长成大高个+ D6 r8 \$ M' d( I9 e
感谢你啊，陪伴我学习、生活# Z5 r; A- p3 f* l/ y: o& }( l
分享我的痛苦、欢乐。0 }2 r0 u o6 @6 S0 E( G: @
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静静的书桌，什么也不说
% ~- b0 t6 A2 ?9 o我和奶奶，都盼望着+ f; Z8 K+ o# i- P: x V
快到学校，快到教室. _2 N6 ~4 c6 s' i2 j
见到久违了的老师和同学……
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: @7 X0 V9 T/ i' G9 h& t这首的调子很轻松。只说图片不说高远。 正是这一点打动了我。 难道真的只是在说图片吗。多么懂事可爱的孩子，自己已是很沉重了还在提醒奶奶还在感谢在向往。 最后一段以近说远。这久违的仅仅是老师和同学吗，那一串省略号是什么，读者自己想吧。
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& U" V2 u# Q! ~% {3 s4 {7 P012#：曲涧清风《伸向黎明的黑手》
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0 E3 ?7 {, z5 ?三千张课桌的骨肉+ [. y( Q3 f6 ^6 \- o
都被蛀虫生吞活剥了, J l2 Y# i0 z0 @ q
索性连教学楼也拆掉0 w/ @' w7 q6 w- F( o
砖头用来建造监狱
1 A" I, H, D' i, h5 R几根扭曲的钢筋
, y8 s1 T3 S# [8 A3 x正好打造锁链0 W7 N" v/ J# c$ f3 [
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此后，三千或者更多的孩子
# p: R) \- }; F f, q可以去草地上放牧羊群
( P z! ?, J% M S+ N, i; u- x和杂草般疯长的青春
7 `- d0 Y& b+ W9 ]% }5 D夜晚，他们席地而坐. h: J' \" x M8 S
仰望天空这块巨大的黑板
" a" H2 T5 c/ m- ]! h9 k月亮领着瘦小的星星/ O, g8 q; }0 J9 Q! y- m+ r8 M
用象形文字讲解夸父逐日
+ u2 I4 t$ r8 ?, N3 a, J' }# O但从黑夜里伸出来的黑手% Z5 I. }! C9 m9 g. ^
悄悄扼住了黎明: m0 w: U( _* e) Q. j6 Y8 \: }
已经细若游丝的喉咙: Z- p) L: U! R6 F% P9 G
" R/ J0 p5 f1 u, Z7 k3 `" T这首干脆就是逼问。你们这么有能耐，不如一不做二不休，让你们之外的统统被流放。大家落得眼不见为净。你敢吗，谁敢，谁也不敢。所谓的能耐都是见不了光的勾当。我能感到作者在问的时候心在滴血啊。( v0 |% f, a" V
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以上只是天涯的读后感 读错了或读得不到位 请各位多谅解 |
发表于 2012-11-29 23:36
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